Kurs: EDM0421 - Metodologia do Ensino de Geografia I (2019) | e-Disciplinas

Kursthemen

Allgemeines

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- Avisos Forum
Abschnitt 1
- Texto 1C: GOMES, Paulo Cesar da Costa. A Geografia apresenta o mundo. In: Paulo Cesar da Costa Gomes / Quadros Geográficos, 2017, p. 67-80 Datei
- Texto 1D: GOMES, Paulo Cesar da Costa. Outros mundos. In: Paulo Cesar da Costa Gomes / Quadros Geográficos, 2017, p. 99-105 Datei
Abschnitt 2
- Texto 2A: MOREIRA, Ruy. Conceitos, categorias e princípios lógicos para o método e ensino de Geografia. In: Ruy Moreira / Pensar e Ser em Geografia: ensaios de história, epistemologia e ontologia do espaço geográfico, 2013, p. 105-118. Datei
- Texto 2B: SANTOS, Milton. Paisagem e Espaço. In: Milton Santos / Metamorfoses do espaço habitado (livro), 1988/1998, p. 20-26. Datei
Abschnitt 3
- Texto 3B: CALLAI, Helena Copetti. O estudo do lugar e a pesquisa como princípio da aprendizagem. In: Espaços da Escola, ano 12, n.º 47, jan./mar. 2003, p. 11-14. Datei
Abschnitt 4
- Texto 4A: PIAGET, Jean. A relação das perspectivas (Capítulo 8). In: Jean Piaget & Barbel Inhelder / Representação do espaço na criança, 1948/1993, p. 223-260. Datei
Abschnitt 5
- Texto 5A: CASTELLAR, Sonia & JULIASZ, Paula. Educação Geográfica e Pensamento Espacial: Conceitos e Representações. In: ACTA Geográfica, Edição Especial, 2017, p. 160-178. Datei
- TEXTO 5B: DUARTE, Ronaldo Goulart. A Linguagem Cartográfica como suporte ao desenvolvimento do pensamento espacial dos alunos na Educação Básica. In: Revista Brasileira de Educação em Geografia, Campinas, v.7, n. 13, 2017, p. 187-206. Datei
Abschnitt 6
- Texto 6A: ROSS, Jurandyr. São Paulo: a cidade e as águas. In: Ana Fani Alessandri Carlos & Ariovaldo Umbelino de Oliveira / Geografias de São Paulo, 2004, p. 183-219. Datei
- Texto 6B: AB’SABER, Aziz. A originalidade do sítio urbano de São Paulo. In: Aziz Ab’Saber / Geomorfologia do Sítio Urbano de São Paulo, 2007, p. 13-25. Datei
Abschnitt 7
- Texto 7B: RODRIGUES, Lucas. Perspectivas sobre a relação da cidade de São Paulo com a "natureza". Datei
Abschnitt 8
- Texto 8A: LENCIONI, Sandra. Referências analíticas para a discussão da metamorfose metropolitana. In: (Organizadores/ Sandra Lencioni et al/ Transformações sócio-territoriais nas metrópoles de Buenos Aires, São Paulo e Santiago, 2011, p. 51-60. Datei
Abschnitt 9
- Texto 9B: JACOBS, Jane. O uso das calçadas. In: Jane Jacobs / Morte e Vida nas Grandes Cidades (livro), 2013, p. 59-96. Datei
Abschnitt 10
- Texto 10A: LENCIONI, Sandra. Observações sobre o conceito de cidade e urbano. In: GEOUSP – Espaço e Tempo (revista), n.º 24, 2008, p. 109-123. Datei
- Texto 10B: CASTELLAR, S. A cidade como método de estudo na educação geográfica. In: N. Lache & A. C. Rodríguez / Ciudades leídas, ciudades contadas: La ciudad latino-americana como escenario didáctio para la enseñanza de la geografía, 2011, p. 153-170. Datei
Abschnitt 11
- Texto 11A: CARVALHO, A. M. P. de; SASSERON, L. H. Sequência de Ensino Investigativas – SEIS: o que os alunos aprendem? In: G. Tauchen & J. A. da Silva (orgs.) / Educação em ciências: epistemologias, princípios e ações educativas, ano, p. 151-172. Datei
- Texto 11B: ZABALA, Antoni. As sequências didáticas e as sequências de conteúdo. In: Antoni Zabala / A prática educativa: como ensinar, 1998, p. 53-87. Datei
Abschnitt 12
Abschnitt 13