Teorias de Aprendizagem
Livro sobre Teorias de Aprendizagem para auxiliar os estudantes a compreenderem sua importância na fundamentação dos usos dos recursos digitais de aprendizagem (aplicativos e ferramentas).
15. Educational Data Mining/Learning Analytics
A análise da aprendizagem se trata da medição, recompilação, análises e apresentação de dados sobre os alunos e seus contextos, com a finalidade de entender e otimizar a aprendizagem e os ambientes em que se produzem (LAK,20111).Requer troca de paradigma, novas profissões e novas competências,
Educational Data Mining (EDM) são os estados computacionais de mineração de dados, máquinas de aprendizagem e estatística. O Academic Analytics ajuda a compreender processos de avaliação e análise de dados das organizações educativas para a tomada de decisões.
A Pedagogia dos dados promove a monitoração dos processos de aprendizagem de cada estudante para personalizar e saber que metodologias educativas é melhor para cada um (personalização da aprendizagem); explora os dados dos estudantes; identifica e previne/ antecipa os problemas dos estudantes (análise preditiva); descobre-se padrões; encontra-se indicadores de êxito ou de fracasso/desistências nos grupos da sala oum nas comunidades de aprendizagem (modelos preditivos).
A pedagogia dos dados deve centrar-se e na criação de repositórios de dados (ppara reusar e combinar) sobre a aprendizagem, tendo em conta a privacidade; os modelos preditivos podem preceder on ritmo e estilo de aprendizagem ótimos para cada estudantes e cada conteúdo ou matéria. Os sistemas inteligentes e adaptativos (plataformas) que se amoldam ãs necessidades de cada estudantes automaticamente; modelos dos estudantes cada vez mais ricos, que inferem por exemplo, a capacidade de aprender de cada um, seu estado de ânimo, motivação, pedagogia idônea etc.
Entre as vantagens da pedagogia dos dados temos como avaliar os materiais digitais de aprendizagem; aumentar a consciência de aprendizagem e seus ambientes; melhorar os processos de ensino a nível micro e macro ou meso para poder intervir, supervisionar assessorar e ajudar; aumentar a capacidade de participação, a consciência autorreflexiva e estar em constante feedeback para obter os objetivos pretendidos. É uma plataforma para embeber outras ações como pode ser a gamificação.