CCA5886 - Educomunicação: Fundamentos, Metodologias e Áreas de Intervenção (2019)

Programação

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    Programa disciplina CCA5886 - Educomunicação (2019) Arquivo
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    CATEGORIAS DE TEXTOS DA BIBLIOGRAFIA BÁSICA Página

• Unidade I - Emergência de um campo em interface

     19/03  1.1- Em busca de um campo: a pesquisa fundante (1999) 

  
  

  TR 01​- ​SOARES, Ismar de Oliveira. ​“Comunicação/Educação: a emergência de um novo campo e o perfil de                 seus profissionais​”, in ​Revista Contato , Brasília, ano 1, Número 1, jan./março 1999, p. 19 a 74.                http://www.nceusp.blog.br/wp-content/uploads/2018/10/IsmarSoares_RevContato_1999.pdf 

   

  Textos complementares​: 

  TC 01 ​- SOARES, Ismar de Oliveira. “Gestão comunicativa e educação: caminhos da educomunicação”, in               Comunicação & Educação​ , São Paulo, (23), p. 16-25, jan./abr. 2002          <​http://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/37012​> 

  TC 02 ​- SOARES, Ismar de Oliveira, “Caminhos Cruzados X Caminhos Integrados: o dilema da ECA/USP e a                  emergência da Educomunicação, in KUNSCH, Margarida & FIGARO, Roseli (Orgs.).​Comunicação           e Educação, Caminhos integrados para um mundo em transformação.​ São Paulo, Coleção            Congressos da Intercom, 2017, pg. 41-54. ISBN 978-85-8208-103-

  Acesso:        http://www.portcom.intercom.org.br/ebooks/arquivos/livro-comunicacao-e-educacao.pdf​ . 

  TC 03- ​SOARES, Ismar de Oliveira, “Nos 50 anos da ECA-USP, a Educomunicação alcança maturidade               acadêmica e legitimidade política “in ​Comunicação & Educação , v. 21, n. 2 (2016) Acesso:               http://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/122851/120957​ 

  
  

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    SOARES, I. O. "Comunicação/Educação: a emergência de um novo campo e o perfil de seus profissionais” (TR-01) (A3) Arquivo
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    SOARES, I. O. “Gestão comunicativa e educação: caminhos da educomunicação” (TC-01) Arquivo
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    FANTIN, M. "Mídia-Educação no currículo e currículo como prática cultural" (TC-01) (A3) Arquivo
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    03 de abril - 1.2 – Construindo uma epistemologia para a Educomunicação

    
    

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    MARQUES, F. T; TALARICO, B. “Da comunicação popular à educomunicação: reflexões no campo da Educação como cultura” (TR-03) (B2) Arquivo
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    RAMOS, P. "Tres décadas de educomunicacion em America Latina OCCLAC- Organizacion Catolica Latin." (TR-04) (B3) URL
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    Educomunicação na Perspectiva de Soares: Análise da Editoria Artigos Nacionais da Revista Comunicação & Educação de 2000 a 2015 URL
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    Apresentação Grupo B Arquivo
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    10 de abril - 1.3 – Reflexões epistemológicas

    
    

  • 

    MACHADO, E. S. "Matrizes epistemológicas: a emancipação e a dialética do esclarecimento" (TR-05) (A3) Arquivo
  • 

    PINHEIRO, R. M. ”José Luiz Braga”, “Jorge Huergo” e “Ismar de Oliveira Soares” (TR-06) (p. 37-78) (A3) Arquivo
  • 

    VIANA, C. E. "A Educomunicação Possível: práticas e teorias da educomunicação revistas por meio de sua práxis" (TR-07) (p. 925-942) (A3) Arquivo
  • 

    Uma formaçao inovadora na interface da comunicação e educação URL
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    Uma formaçao inovadora na interface da comunicação e educação URL
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    Apresentação Grupo A Arquivo
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    SOARES, I. O. "Comunicação/Educação: a emergência de um novo campo e o perfil de seus profissionais” (TR-01) (A3) Arquivo
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    FANTIN, M. "Mídia-Educação no currículo e currículo como prática cultural" (TC-01) (A3) Arquivo
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    SOARES, I. O. “Gestão comunicativa e educação: caminhos da educomunicação” (TC-02) (A2) Arquivo
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    Apresentação Grupo A Arquivo
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    03 de abril - 1.2 – Construindo uma epistemologia para a Educomunicação

    
    

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    SOARES, I. O. “Teorias da Comunicação e Filosofias da Educação: fundamentos epistemológicos da educomunicação” (TR-02) (B3) Página
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    MARQUES, F. T; TALARICO, B. “Da comunicação popular à educomunicação: reflexões no campo da Educação como cultura” (TR-03) (B2) Arquivo
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    RAMOS, P. "Tres décadas de educomunicacion em America Latina OCCLAC- Organizacion Catolica Latin." (TR-04) (B3) URL
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    Educomunicação na Perspectiva de Soares: Análise da Editoria Artigos Nacionais da Revista Comunicação & Educação de 2000 a 2015 URL
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    Apresentação Grupo B Arquivo
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    10 de abril - 1.3 – Reflexões epistemológicas

    
    

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    MACHADO, E. S. "Matrizes epistemológicas: a emancipação e a dialética do esclarecimento" (TR-05) (A3) Arquivo
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    PINHEIRO, R. M. ”José Luiz Braga”, “Jorge Huergo” e “Ismar de Oliveira Soares” (TR-06) (p. 37-78) (A3) Arquivo
  • 

    VIANA, C. E. "A Educomunicação Possível: práticas e teorias da educomunicação revistas por meio de sua práxis" (TR-07) (p. 925-942) (A3) Arquivo
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    Uma formaçao inovadora na interface da comunicação e educação URL
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    Uma formaçao inovadora na interface da comunicação e educação URL
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    Apresentação Grupo A Arquivo

• Unidade II - Marcos históricos da práxis educomunicativa

     17 de abril - 2.1 – As múltiplas tradições

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    SOARES, I. O. “Educomunicacão e as múltiplas tradições de um campo emergente de intervenção social na Europa, Estados Unidos e América Latina." (TR-08) (p.169-202) (B4) Arquivo
  • 

    VIANA, C. E. "Educomunicação, do movimento popular às políticas públicas: o percurso acadêmico de Ismar de Oliveira Soares." (TR-09) (B4) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. Educomunicação: de experiência alternativa a política pública” (TC-03) p. 33-41 Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. "Educomunicação e Educação Midiática: vertentes históricas de aproximação entre comunicação e educação. Comunicação e Educação (TC-04) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. "Educação midiática e políticas públicas: vertentes históricas da emergência da educomunicação na América Latina." (TC-05) (p.19-29) Arquivo
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    24 de abril - 2.2 - Construindo roteiros para o estudo da educomunicação

    
    

  • 

    SOARES, I. O. Construção de roteiros de pesquisa a partir dos livros da coleção Educomunicação. (TR 10) (A e B 04) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. Roteiro de leituras dos anais do V Encontro Brasileiro de Educomunicação sobre “Educação midiática e políticas públicas” (TR 11) (p. 19-29) (A e B 04) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O.; PRÓSPERO, D. Manuais de Educomunicação: subsídios das organizações sociais e da política pública. (TR 12) (A e B 04) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. Plano de leitura de pesquisa. (TR 13) (p. 14 -18) (A e B 03) Arquivo
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    Apresentações Grupo A Arquivo
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    Apresentações Grupo B Arquivo
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    SOARES, I. O. “Educomunicacão e as múltiplas tradições de um campo emergente de intervenção social na Europa, Estados Unidos e América Latina." (TR-08) (p.169-202) (B4) Arquivo
  • 

    VIANA, C. E. "Educomunicação, do movimento popular às políticas públicas: o percurso acadêmico de Ismar de Oliveira Soares." (TR-09) (B4) Arquivo
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    SOARES, I. O. Educomunicação: de experiência alternativa a política pública” (TC-03) p. 33-41 Arquivo
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    SOARES, I. O. "Educomunicação e Educação Midiática: vertentes históricas de aproximação entre comunicação e educação. Comunicação e Educação (TC-04) Arquivo
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    SOARES, I. O. "Educação midiática e políticas públicas: vertentes históricas da emergência da educomunicação na América Latina." (TC-05) (p.19-29) Arquivo
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    Apresentação Grupo B Arquivo
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    24 de abril - 2.2 - Construindo roteiros para o estudo da educomunicação

    
    

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    SOARES, I. O. Construção de roteiros de pesquisa a partir dos livros da coleção Educomunicação. (TR 10) (A e B 04) Arquivo
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    SOARES, I. O. Roteiro de leituras dos anais do V Encontro Brasileiro de Educomunicação sobre “Educação midiática e políticas públicas” (TR 11) (p. 19-29) (A e B 04) Arquivo
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    SOARES, I. O.; PRÓSPERO, D. Manuais de Educomunicação: subsídios das organizações sociais e da política pública. (TR 12) (A e B 04) Arquivo
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    SOARES, I. O. Plano de leitura de pesquisa. (TR 13) (p. 14 -18) (A e B 03) Arquivo
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    Apresentações Grupo A Arquivo
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    Apresentações Grupo B Arquivo

• Unidade III - Identificando as áreas de intervenção

  8 de maio - Construção de roteiros para o estudo das áreas de intervenção

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    VIANA, C. & LAGO, C. (orgs). Educomunicação e Direitos Humanos, ABPEducom, NCE, Universidade Anhembi Morumbi (CP 01) (B e A 03) Arquivo
  • 

    SOARES, I.O. ; ROSA, R.; MACHADO, S. (Orgs.) Educomunicação e Diversidade: múltiplas abordagens. (CP 02) (B e A 03) Arquivo
  • 

    ROSA, R., SOARES, I. O. & M.ACHADO, S. (Orgs.) . Educomunicação e Diversidade: Tecendo saberes. (CP 03) (B e A 03) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. VIANA, C.; BRASIL J. (Orgs.). Educomunicação e Alfabetização Midiática: conceitos, práticas e interlocuções. (CP 04) (B e A 03) Arquivo
  • 

    CITELLI, A. Comunicação e Educação: os desafios da aceleração social do tempo. Ed. Paulinas. São Paulo. 2017. + CORAZZA, H. Educomunicação: caminhos e perspectivas na formação pastoral. A experiência do Serviço à Pastoral da Comunicação. (CP 05)(B e A 03) Página
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    VIANA, C. & LAGO, C. (orgs). Educomunicação e Direitos Humanos, ABPEducom, NCE, Universidade Anhembi Morumbi (CP 01) (B e A 03) Arquivo
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    SOARES, I.O. ; ROSA, R.; MACHADO, S. (Orgs.) Educomunicação e Diversidade: múltiplas abordagens. (CP 02) (B e A 03) Arquivo
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    ROSA, R., SOARES, I. O. & M.ACHADO, S. (Orgs.) . Educomunicação e Diversidade: Tecendo saberes. (CP 03) (B e A 03) Arquivo
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    SOARES, I. O. VIANA, C.; BRASIL J. (Orgs.). Educomunicação e Alfabetização Midiática: conceitos, práticas e interlocuções. (CP 04) (B e A 03) Arquivo
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    CITELLI, A. Comunicação e Educação: os desafios da aceleração social do tempo. Ed. Paulinas. São Paulo. 2017. + CORAZZA, H. Educomunicação: caminhos e perspectivas na formação pastoral. A experiência do Serviço à Pastoral da Comunicação. (CP 05)(B e A 03) Página

• Unidade IV - Área da Gestão da Comunicação nos espaços educativos

  15 de maio

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    SOARES, I. O. Planejamento de Projetos de Gestão comunicativa. (TR 14) (A3) Arquivo
  • 

    SOARES, Ismar de Oliveira. “Caminhos da gestão participativa como prática de educomunicação” (TR 15) (A3) Arquivo
  • 

    ROSSI, V. L S. de. Gestão do projeto político-pedagógico: entre corações e mentes. (TR 16) (A3) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. “Educom.rádio, na trilha de Mário Kaplún. (TC 06) Arquivo
  • 

    SOARES, I.O. Planejamento e Avaliação de Projetos de Comunicação. (TC 07) Arquivo
  • 

    ALMEIDA. L. B. C. Projetos de intervenção em educomunicação. (TC 08) Arquivo
  • 

    MAROS, C.; SCHMIDT, P. & MACIEL, M. C.M. Contribuições da educomunicação para a escola como espaço de comunicação participativa e de educação dialógica. (TC 09) Arquivo
  • 

    BARANQUERO, A. Concepto, instrumentos y desafíos de la Edu-comunicación para el cambio social. (TC 10) Arquivo
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    SOARES, I. O. Planejamento de Projetos de Gestão comunicativa. (TR 14) (A3) Arquivo
  • 

    SOARES, Ismar de Oliveira. “Caminhos da gestão participativa como prática de educomunicação” (TR 15) (A3) Arquivo
  • 

    ROSSI, V. L S. de. Gestão do projeto político-pedagógico: entre corações e mentes. (TR 16) (A3) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. “Educom.rádio, na trilha de Mário Kaplún. (TC 06) Arquivo
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    SOARES, I.O. Planejamento e Avaliação de Projetos de Comunicação. (TC 07) Arquivo
  • 

    ALMEIDA. L. B. C. Projetos de intervenção em educomunicação. (TC 08) Arquivo
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    MAROS, C.; SCHMIDT, P. & MACIEL, M. C.M. Contribuições da educomunicação para a escola como espaço de comunicação participativa e de educação dialógica. (TC 09) Arquivo
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    BARANQUERO, A. Concepto, instrumentos y desafíos de la Edu-comunicación para el cambio social. (TC 10) Arquivo

• Unidade V - Área da Pedagogia da Comunicação

  22 de maio

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    SOARES, I.O. “A educomunicação possível: uma análise da proposta curricular do MEC para o Ensino Básico. (TR 17) (B3) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. “A educomunicação na segunda versão da BNCC: Caminhos para uma alfabetização midiática e informacional integrada ao currículo” (TR 18) (p. 35-49) (B3) Arquivo
  • 

    SOARES, Ismar de Oliveira. “Inovação na gestão e nas práticas pedagógicas: a contribuição da Educomunicação para a renovação da base curricular nacional” (TR 19) (B3) Arquivo
  • 

    MEDITSCH, Eduardo. Paulo Freire e o estudo da mídia: uma matriz abortada. (TC 11) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. Paulo Freire mobiliza crianças e jovens no Brasil pela educomunicação. (TC 12) Arquivo
  • 

    BNCC em infográfico Arquivo
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    SOARES, I.O. “A educomunicação possível: uma análise da proposta curricular do MEC para o Ensino Básico. (TR 17) (B3) Arquivo
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    SOARES, I. O. “A educomunicação na segunda versão da BNCC: Caminhos para uma alfabetização midiática e informacional integrada ao currículo” (TR 18) (p. 35-49) (B3) Arquivo
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    SOARES, Ismar de Oliveira. “Inovação na gestão e nas práticas pedagógicas: a contribuição da Educomunicação para a renovação da base curricular nacional” (TR 19) (B3) Arquivo
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    MEDITSCH, Eduardo. Paulo Freire e o estudo da mídia: uma matriz abortada. (TC 11) Arquivo
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    SOARES, I. O. Paulo Freire mobiliza crianças e jovens no Brasil pela educomunicação. (TC 12) Arquivo
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    BNCC em infográfico Arquivo

• Unidade VI - Área da Educação para a Comunicação

  29 de maio - 

       1. Fundamentos da Media Education

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    BÉVORT, E. & BELLONI, M. L. “Mídia-educação: conceitos, histórias e perspectivas” (TR 20) (A 4) Arquivo
  • 

    DUDZIAK, E. A. Information literacy: principios, filosofia e prática. (TC 13) Arquivo
  • 

    CAUDURO, L.“Pesquisa em Mídia Educação no contexto escolar” (TC 14) (p. 8-25) URL
  • 2. Da educação para os meios à educomunicação

  • 

    SOARES, I. O. “El derecho a la pantalla: de la educación en medios a la educomunicación en Brasil” (TR 21) (A 4) Arquivo
  • 

    BÉVORT, E. & BELLONI, M. L. “Mídia-educação: conceitos, histórias e perspectivas” (TR 20) (A 4) Arquivo
  • 

    DUDZIAK, E. A. Information literacy: principios, filosofia e prática. (TC 13) Arquivo
  • 

    CAUDURO, L.“Pesquisa em Mídia Educação no contexto escolar” (TC 14) (p. 8-25) URL
  • 2. Da educação para os meios à educomunicação

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    SOARES, I. O. “El derecho a la pantalla: de la educación en medios a la educomunicación en Brasil” (TR 21) (A 4) Arquivo

• Unidade VII - Área da Mediação Tecnológica na prática educativa

  12 de junho - 1- Definindo conceitos

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    CONSANI, M. "Mediação tecnológica na educação: conceitos e aplicações. (TR 22)" Capitulo 3 p. 127-174(B03); capítulo 4 p. 175-211(B04) Arquivo
  • 

    PRIMO, A. “Fases do desenvolvimento tecnológico e suas implicações nas formas de ser, conhecer, comunicar e produzir em sociedade” (TC 15) (p. 51 - 68) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. “Educomunicação e terceiro entorno: diálogos com Galimberti, Echeverría e Martín Barbero" (TC 16) Arquivo
  • 

    BIEGING, P. “Entretenimento, Informação e Aprendizagem". (TC 17) (p. 45- 58) URL
  • 

    SOARES, I. O. & VIANA, C.”Pais, filhos e Internet: a pesquisa TIC KIDS BRASIL 2012, na perspectiva da educomunicação” (TC 18) (p. 47 - 53) Arquivo
  • 

    LIVINGSTONE, S. “Internet Literacy: a negociação dos jovens com as novas oportunidades on line”. (TC 19) Arquivo
  • 

    WILSON, C. et. al. "Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores." (TC 20) Arquivo
  • 

    A escola entre Mídias – Multirio (TC 21) Arquivo
  • 

    CONSANI, M. "Mediação tecnológica na educação: conceitos e aplicações. (TR 22)" Capitulo 3 p. 127-174(B03); capítulo 4 p. 175-211(B04) Arquivo
  • 

    PRIMO, A. “Fases do desenvolvimento tecnológico e suas implicações nas formas de ser, conhecer, comunicar e produzir em sociedade” (TC 15) (p. 51 - 68) Arquivo
  • 

    SOARES, I. O. “Educomunicação e terceiro entorno: diálogos com Galimberti, Echeverría e Martín Barbero" (TC 16) Arquivo
  • 

    BIEGING, P. “Entretenimento, Informação e Aprendizagem". (TC 17) (p. 45- 58) URL
  • 

    SOARES, I. O. & VIANA, C.”Pais, filhos e Internet: a pesquisa TIC KIDS BRASIL 2012, na perspectiva da educomunicação” (TC 18) (p. 47 - 53) Arquivo
  • 

    LIVINGSTONE, S. “Internet Literacy: a negociação dos jovens com as novas oportunidades on line”. (TC 19) Arquivo
  • 

    WILSON, C. et. al. "Alfabetização midiática e informacional: currículo para formação de professores." (TC 20) Arquivo
  • 

    A escola entre Mídias – Multirio (TC 21) Arquivo

• Unidade VIII - Área de Produção Midiática para a Educação

  
  

  19 de junho

  • 

    CONSANI, M. Produção midiática em educomunicação. (TR 23) Arquivo

    Texto publicado na coletânea:La educación mediática en entornos digitales. Restos e oportunidades de aprendizage, organizado por Rafael Marfil-Carmona e publicado na Espanha por Egregius Editores (acesso: http://www.lulu.com/shop/rafael-marfil-carmona-and-gema-paramio-p%C3%A9rez-and-patricia-de-casas-moreno-and-ignacio-aguaded/la-educaci%C3%B3n-medi%C3%A1tica-en-entornos-digitales-retos-y-oportunidades-de-aprendizaje/paperback/product-23683297.html) .
    

  • 

    EducomJT Arquivo
  • 

    Aproximações entre a Educomunicação e o Jornalismo Participativo: O Papel da TV Pública Arquivo
  • 

    CONSANI, M. Produção midiática em educomunicação. (TR 23) Arquivo

    Texto publicado na coletânea:La educación mediática en entornos digitales. Restos e oportunidades de aprendizage, organizado por Rafael Marfil-Carmona e publicado na Espanha por Egregius Editores (acesso: http://www.lulu.com/shop/rafael-marfil-carmona-and-gema-paramio-p%C3%A9rez-and-patricia-de-casas-moreno-and-ignacio-aguaded/la-educaci%C3%B3n-medi%C3%A1tica-en-entornos-digitales-retos-y-oportunidades-de-aprendizaje/paperback/product-23683297.html) .
    

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    EducomJT Arquivo
  • 

    Aproximações entre a Educomunicação e o Jornalismo Participativo: O Papel da TV Pública Arquivo

• Unidade IX - Área da Expressão Comunicativa por meio da Arte

  26 de junho

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    A contribuição da abordagem triangular no ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação URL
  • 

    A expressão comunicativa por meio da arte e a experiência estética na Educomunicação Arquivo
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    A contribuição da abordagem triangular no ensino das artes e culturas visuais para o desenvolvimento da epistemologia da educomunicação URL
  • 

    A expressão comunicativa por meio da arte e a experiência estética na Educomunicação Arquivo

• Tópico 10