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EDM0329 - Metodologia do Ensino de Ciências (2018)_Lucia Sasseron_3a feira
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Entrega da versão escrita da proposta de regência
Roteiros para atividades de estágio
Visita em espaço de educação não formal
Apresentação "O que é ciência"
Entrevista
Atividade texto 1
T1: Lima, M.E.C. e Maués, E., “Uma releitura do papel da professora das séries iniciais no desenvolvimento e aprendizagem de ciências das crianças”
Carvalho, A.M.P. et al, “Ciências no Ensino Fundamental – o conhecimento físico”, capítulos 2 e 3
Atividade texto 2
texto 3
Sasseron, L.H. e Duschl, R., “Ensino de Ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes”
Lorenzetti, L. e Delizoicov, D., “Alfabetização científica no contexto das séries iniciais”
texto 4 (enviar aqui)
texto 4
Borges, A.T., “Novos rumos para o laboratório didático escolar”
Texto 5
Talamoni, A.C.B. e Caldeira, A.M., “Ensino de Aprendizagem de conteúdos científicos nas séries inicias do Ensino Fundamental: o sistema digestório”
Texto 6
Base Nacional Comum Curricular: Ciências da Natureza
Sedano, L. e Carvalho, A.M.P., “Ensino de ciências e autonomia moral”
texto 7
texto 7 - envio pós greve
Sasseron, L.H., “Interações discursivas e investigação em sala de aula: o papel do professor”
texto 8
Martins, I. et al, “Aprendendo com imagens”
texto 9
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