FLM0640 - Aquisição/Aprendizagem do Alemão como Língua Estrangeira (2019)

Estilo de leitura

É o modo como um determinado texto é lido. Na leitura detalhada (detalliertes/totales/intensives Lesen) pretende-se compreender todo o texto. Lê-se, então, de forma lenta e completa, como por exemplo uma receita de cozinha. Na leitura cursiva (globales/kursorisches Lesen) sobrevoa-se um texto para compreender globalmente do que se trata, como, por exemplo, passar os olhos no jornal para obter uma visão geral do que está ocorrendo na política. A leitura seletiva (suchende/selegierendes/selektives Lesen) ocorre quando se quer encontrar algumas informações específicas no texto, como por exemplo, o preço do produto que queremos em um anúncio. A leitura orientada (sortierendes/orientierendes Lesen) é aquela que procura diferenciar o que é importante daquilo sem importância no texto, como por exemplo, quando tenta-se distinguir as informações principais das secundárias durante a leitura. A leitura concentrada (konzentrisches Lesen) é a combinação de diferentes estilos de leitura, como por exemplo, a partir da leitura cursiva seguir para a leitura seletiva e finalmente para a leitura detalhada de uma seção específica da revista.

Compreensão escrita (leitura)

A compreensão escrita é uma habilidade em que se recebe e processa textos escritos, o que exige que usemos nossos olhos e nosso cérebro. Corresponde a um conjunto das atividades oculomotoras e cognitivas que, a partir da extração de informações gráficas, conduzem à compreensão de um enunciado. Dependendo dos nossos objetivos, podemos ler de diversas formas ou adotar diversos estilos de leitura, como por exemplo: leitura detalhada (detalliertes/totales/intensives Lesen), leitura cursiva (globales/kursorisches Lesen), leitura seletiva (suchende/selegierendes/selektives Lesen), leitura orientada (sortierendes/orientierendes Lesen) e leitura concentrada (konzentrisches Lesen). A compreensãodo texto é a razão para a leitura e consiste de um processo estratégico que pode ser ensinado, sendo dependente de vários processos cognitivos, incluindo decodificação, reconhecimento de palavras e associação com conhecimentos de mundo.