FLM5612 - Ensino e Fundamentos Pedagógicos da Prática Docente na Educação Superior (Preparação Pedagógica) (2019)

Agenda do Curso

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  Geral

  Caros alunos, 

  Vocês devem ter recebido um email da secretaria informando que não haverá aula nesta 3af dia 

  Infelizmente, a Profa. Claudia e eu estamos com problemas graves esta semana (doença de familiares muito próximos), o que nos impede de dar a aula.

  Para não prejudicá-los, começaremos as aulas no dia 1/10 e incluiremos uma aula em 8/10, para não alongar mais o calendário.

  Abraços e até a semana que vem,

  Eliane

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  Caros alunos,

  As aulas ocorrerão no Auditório da História (Nicolau Sevcenko).

  Nos vemos amanhã, 3af, 1/10.

  Abraços,

   Eliane

  
  

  • Avisos Fórum
  • Programa do curso Arquivo
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  Aula 1 - 1/10

  Gêneros textuais para ensinar

  Foram abordadas as seguintes temáticas:

  - o trabalho do professor universitário (tipos e quantidades de tarefas),

  - os diferentes contextos e influências para o trabalho do professor,
  

  - os textos que permeiam a situação de trabalho do professor, os gêneros que auxiliam na tarefa de se organizar para ensinar: projeto pedagógico, ementa, disciplina, plano de aula,

  - uma metodologia de ensino " ativa" : a sala de aula invertida como uma maneira de mudar a relação dos alunos com o ensino, com a aprendizagem e com o saber,
  

  - o trabalho de ensino como uma adaptação constante das orientações gerais, iniciais ao contexto específico, aos alunos de uma turma específica.

  
  

  • Aula 1 - Gêneros para ensinar Arquivo
  • Lousada, Dezutter (2016) Arquivo
  • Schneider et al (2013) Arquivo
  • Suhr (2016) Arquivo
  • Valente (2014) Arquivo
  • tecnologias digitais no ensino Arquivo
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  8 outubro - 14 outubro

  Apresentação PAE e Palestra do professor Ewout ter Haar sobre Plataformas digitais no ensino superior 

  • Apresentação PAE 2019 Arquivo
  • Teaching in a digital age, de Tony Bates URL
  • Texto da conferência do Prof. Ewout Ter Haar URL
  • Apresentação Prof. Ewout Ter Haar URL
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  15 outubro - 21 outubro

  • Exemplo de programa 1 - Profa. Laura Moutinho Arquivo
  • Exemplo Programa 2 - Profa. Laura Moutinho Arquivo
  • Exemplo Programa Prof. Marcos Natali Arquivo
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  22 outubro - 28 outubro

  Gêneros textuais no ambiente universitário para aprender e avaliar
  

  Foram abordadas as temáticas: 
  

  - os gêneros específicos de certas disciplinas (ex. relatório de estágio) e os gêneros transversais a várias disciplinas (ex: resumo, resenha etc.)

  - a falta de consenso sobre as características dos gêneros textuais e as dificuldades geradas pelas representações não consensuais

  - a importância de se levar em conta a situação de produção (quem escreve, para quem, com qual objetivo, em qual local social) para orientar a produção textual

  - características de três gêneros que podem ser utilizados para que os alunos aprendam e para que os professores os avaliem: resumo, resenha, diário de leitura

  - o diário de leitura como um gênero inovador para desenvolver o pensamento crítico dos alunos

  - dicas para a trabalhar a escrita acadêmica

  
  

  • Aula 2 - Gêneros para aprender e avaliar Arquivo
  • LOUSADA; DEZUTTER, 2016 Arquivo
  • FERREIRA; LOUSADA, 2016 Arquivo
  • Exemplo de uma resenha Arquivo
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  29 outubro - 4 novembro

  Não disponível
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  5 novembro - 11 novembro

  Não disponível
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  12 novembro - 18 novembro

  Não disponível
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  19 novembro - 25 novembro

  Entrega do trabalho final

  • Formulário de avaliação 3 Arquivo
  • Trabalho final Tarefa

    Elaboração de um programa de disciplina de graduação, a partir de uma ementa do Júpiter. O programa deve ser avaliado por um dos professores responsáveis pela disciplina em questão no Júpiter. Casos em que o professor que avalie não conste como professor responsável deverão ser justificados.

    Entrega de UM ARQUIVO em pdf, contendo Ementa do Júpiter +Programa de curso desenvolvido pelo aluno + Formulário de avaliação do professor responsável escaneado ou digital.