O nativismo, também chamado de inatismo ou teoria nativista, é uma posição de teoria da aquisição de linguagem que pressupõe que as crianças tenham uma predisposição cognitiva para aprender línguas desde o nascimento. Argumenta-se que, por isso, as crianças podem formar palavras e outras estruturas linguísticas que vão além do que recebem diretamente de insumos. Neste modelo teórico, Chomsky (1964) postulava a existência do dispositivo de aquisição da linguagem inato, que elabora hipóteses linguísticas sobre dados linguísticos primários (aqueles a que a criança está exposta) , gerando então uma gramática específica, que é a aquela da língua nativa da criança, de maneira relativamente fácil e de certo modo espontâneo.