Análise contrastiva, no âmbito do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, é a comparação de dois sistemas linguísticos, a língua materna e a língua-alvo, ou seja, é a ação pela qual as semelhanças e diferenças estruturais entre a primeira língua e a língua-alvo são objetos de confronto e comparação. As aulas orientadas para a contrastividade também relacionam as primeiras línguas e as línguas estrangeiras já aprendidas no processo de aprendizagem de um novo idioma, ou seja, este ensino estimula a comparação de línguas e culturas. A análise contrastiva surgiu no contexto da hipótese contrastiva.