Trabalhar o reconhecimento das Ciências da Natureza como um corpo de conhecimento, explorando o fazer científico e evidenciando características da natureza da ciência em suas dimensões políticas, sociais e institucionais. Possibilitar a vivência de práticas das ciências que aproximem os estudantes dos processos, espaços e tempos de construção de conhecimento científico. Promover a apropriação, pelos estudantes, de conteúdos, métodos e representações relacionados às ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Promover a inserção dos estudantes em aspectos da cultura científica de modo a problematizar o ensino de ciências. Trabalhar os aspectos históricos e metodológicos do ensino de ciências.