o Conhecer, por meio da leitura dos textos em sua íntegra e da discussão presencial com seus autores, dissertações e teses sobre ensino de ciências, defendidas recentemente em programas de pós-graduação. o Caracterizar a composição dos referenciais teóricos adotados por esses trabalhos. o Caracterizar os capítulos ou trechos dedicados à revisão bibliográfica, identificando os principais periódicos consultados, o período de abrangência do levantamento, e os principais autores com os quais se estabelece preponderantemente o diálogo com a pesquisa em questão. o Identificar os procedimentos metodológicos desenvolvidos nas pesquisas caracterizando sua diversidade e aspectos comuns. o Reconhecer diferentes estratégias de registro e inscrições de dados. o Comentar análises de dados empíricos inspiradas em diferentes referenciais teóricos. o Produzir comentários críticos e reflexões sobre as pesquisas lidas.