1. Discutir a natureza da Educação Matemática como campo de conhecimento e de investigação, suas conexões com a pesquisa em educação. 2. Estudar e discutir aspectos teóricos que expliquem e fundamentem práticas e pesquisas no campo do ensino da Matemática no contexto das pesquisas em ensino. 3. Analisar, mais especificamente, a relação entre Sociologia crítica e pragmática e a pesquisa em Educação Matemática. 4. Examinar alguns trabalhos da área procurando explicitar e discutir teorias de suporte e métodos de investigação com atenção particular para estudos sobre a prática e formação profissional do docente.

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