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A presente disciplina visa contribuir para a formação do professor mediante o exame das especificidades do trabalho docente na situação escolar. Para tanto, propõe o estudo de teorizações sobre o ensino, bem como das práticas que constituem o cotidiano da sala de aula, evidenciando as determinações sociais da organização e do desenvolvimento do trabalho pedagógico. Nesse sentido, pretende-se analisar a natureza da relação professor-aluno-conhecimento, bem como problematizar a questão da disciplina e da avaliação escolar, de modo a dotar o futuro professor de condições para criar alternativas de atuação.
Professora: Paula Perin Vicentini
E-mail: paulavicentini91@gmail.com
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