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- Docente: Fabio Barbieri
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Fabio Barbieri
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- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
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- Docente: Fabio Barbieri
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Paula Chaves Teixeira Pinto
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Lelio Luiz de Oliveira
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Fabio Barbieri
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Ricardo Luis Chaves Feijo
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Lelio Luiz de Oliveira
- Docente: Paula Chaves Teixeira Pinto
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
- Docente: Renato Leite Marcondes
Objetivos Conhecer, entender e aplicar os conceitos básicos de Estatística. Objetivos específicos Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de utilizar os testes estatísticos apropriadamente em situações da Educação Física e do Esporte, interpretar os resultados obtidos a partir de testes estatísticos existentes na literatura da Educação Física e Esporte. Conhecer os princípios de utilização do editor de planilhas EXCEL para cálculos estatísticos e elaboração de gráficos.
- Docente: Dalmo Roberto Lopes Machado
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Geral da Disciplina: Compreender os fatores fundamentais e determinantes para a interpretação da mecânica do movimento humano; Entender os métodos de medição e suas dependências práticas e teóricas para análise biomecânica do movimento humano;
- Específicos da Disciplina: Apresentar os conceitos básicos da Mecânica (Leis de Newton) e aplicá-los no movimento humano; Compreender a dependência interdisciplinar da Biomecânica interna e externa no estudo da estrutura do movimento humano; Oferecer condições para o aluno prosseguir no estudo e desenvolvimento da investigação e análise do movimento humano.
- Programa Resumido: Bases da Mecânica. Métodos de Medição em biomecânica. Biomecânica externa e interna. Sobrecarga mecânica. Características cinemáticas, dinâmicas e eletromiográficas do movimento humano. Aspectos biomecânicos dos calçados e pisos esportivos. Biomecânica ocupacional. Mecânica dos fluídos.
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Gustavo Antonio Meliscki
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Gustavo Antonio Meliscki
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Rafael Luiz Martins Monteiro
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Cristiano Roque Antunes Barreira
- Docente: Cristiano Roque Antunes Barreira
- Docente: Cristiano Roque Antunes Barreira
- Docente: Cristiano Roque Antunes Barreira
- Docente: Cristiano Roque Antunes Barreira
Geral da Disciplina Preparar profissionais para compreender a Educação Física e o Esporte pela perspectiva da antropologia cultural e de uma ética da alteridade, capacitando-os para interpretar os fenômenos da área em acordo com suas particularidades sócio-culturais. Específicos da Disciplina Ao efetivar o exercício antropológico e desenvolver as habilidades críticas do aluno para reconhecer e lidar antropologicamente com a alteridade cultural, a disciplina visa contribuir na capacitação ética do futuro profissional para diferenciar e identificar valores, meios e finalidades nos usos do corpo no campo da Educação Física e Esporte. Antropologia, histórico, especificidade, questões éticas, abordagem e análise no âmbito da Educação Física e do Esporte. As técnicas Corporais. Antropologia do corpo. Campo e o exercício antropológico referentes a práticas de atividade motoras específicas da Educação Física e do Esporte presentes em nossa cultura.
- Docente: Cristiano Roque Antunes Barreira
- Docente: Ricardo Marinho de Mello de Picoli
- Docente: Paulo Roberto Pereira Santiago
- Docente: Alexandre Archilovich Ardichvili
- Docente: Silvia Pereira de Castro Casa Nova
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- Docente Avançado, Docente: Edson Zangiacomi Martinez
- Docente: Edson Zangiacomi Martinez
- Docente Avançado, Docente: Sergio Britto Garcia
- Docente: Hermes de Freitas Barbosa
- Docente: Marco Aurelio Guimaraes
- Docente: Hermes de Freitas Barbosa
- Docente: Marco Aurelio Guimaraes
- Docente: Sergio Britto Garcia
- Docente Avançado: Marco Aurelio Guimaraes
- Docente Avançado, Docente: Sergio Britto Garcia
- Docente: Marco Aurelio Guimaraes
- Docente: Sergio Britto Garcia
- Docente: Marco Aurelio Guimaraes
- Docente: Sergio Britto Garcia
- Docente: Marisa Tomoe Hebihara Fukuda
- Docente Avançado, Docente: Marisa Tomoe Hebihara Fukuda
- Docente: Marisa Tomoe Hebihara Fukuda
- Docente: Marisa Tomoe Hebihara Fukuda
- Docente Avançado, Docente: Sthella Zanchetta
- Apresentar os conteúdos essenciais da audiologia ocupacional como programas de saúde do trabalhador e de conservação auditiva.
- Docente: Adriana Ribeiro Tavares
- Docente: Sthella Zanchetta
- Docente Avançado, Docente: Adriana Ribeiro Tavares
- Docente Avançado, Docente: Sthella Zanchetta
- Docente: Adriana Ribeiro Tavares
- Docente: Sthella Zanchetta
- Docente: Adriana Ribeiro Tavares
- Docente: Sthella Zanchetta
- Docente: Gislaine Aparecida Folha
- Docente: Gislaine Aparecida Folha
Relevância de sua disciplina para a formação do profissional
A Genética, por conta de uma simples aplicação do simples teste do Qui-quadrado para comprovação da segregação característica do que veio a ser conhecido como a primeira lei de Mendel, se viu parceira da Estatística de forma mais evidente, ou pelo menos mais famosa, que outras especialidades biológicas.
O surgimento da Informática, compreensivelmente mais ligada às disciplinas Exatas, ao se aproximar da Biologia, encontrou a Genética como velha parceira da Estatística e por aí fez seus primeiros caminhos dentro da Biologia que hoje é perpassada por ela em todos os seus campos.
Além disso, o crescimento inicial da Informática coincidiu com a enorme expansão da Genética Molecular com sua massiva produção de dados, especialmente pelo sequenciamento parcial ou total de genomas individuais, cuja análise é possível apenas com as técnicas da Informática que, apesar de imprescindíveis, não são suficientes para sua completa interpretação.
Até há pouco tempo, a subárea Genética de Populações, hoje melhor designada Epidemiologia Genética, se baseava em pouco mais que uma centena de marcadores genéticos polimórficos; hoje, são milhões, cuja distribuição e frequência ao longo de gerações e nações e sua associação com condições multifatoriais, inclusive quadros clínicos complexos, só é possível por profissionais capazes de atuar nas duas áreas, da Bioinformática e da Genética.
Em conclusão, a análise da massiva produção de dados, baseada na produção da Genética Molecular cria um campo específico (pode-se dizer até subespecialidade) que deve ser apresentado aos alunos desse curso como uma das várias especializações possíveis. Além disso, há conceitos da Genética Geral que, independente da aplicabilidade imediata, são melhor entendidos sob o tema proposto para este curso.
Critérios de avaliação
Estão programadas das duas AVALIAÇÕES para avaliar a fixação de conceitos, cuja média terá peso 4.
Na parte final de cada aula serão aplicados QUESTIONÁRIOS diretos sobre o assunto correspondente. Terá finalidade dupla: registrar a presença e atribuir uma nota à participação do aluno. A média das notas de participação terá peso 4. OBS.: A faltas registradas não serão abonadas. Entretanto, será feita uma tentativa de disponibilizar as aulas gravadas em horários predeterminados com novos questionários e assim oferecer uma chance de substituir uma ou mais notas insuficientes.
RELATÓRIOS de estudo dirigido – peso 2. Ao longo serão distribuídos temas para apresentação em discussão em grupo ou seminários. Os responsáveis deverão entregar texto resumo para avaliação.
- Docente: AGUINALDO LUIZ SIMOES
- Docente: David de Jong
- Docente: Edson Zangiacomi Martinez
- Docente: Juan Stuardo Yazlle Rocha
- Docente: Juan Stuardo Yazlle Rocha
- Docente: Milton Roberto Laprega
Propiciar ao aluno um conhecimento básico dos instrumentos e dos métodos utilizados em epidemiologia.
Oferecer ao aluno conhecimentos básicos sobre demografia. Específicos: - Capacitar o aluno para interpretar conceitos básicos de epidemiologia;
Tornar o aluno capaz de calcular e interpretar os principais indicadores de morbidade, mortalidade, natalidade e fecundidade;
Capacitar o aluno para compreender e interpretar a dinâmica de crescimento e movimentação de populações e suas relações com o processo saúde-doença.
- Docente Avançado, Docente: Altacilio Aparecido Nunes
- Docente Avançado: Luciana Cisoto Ribeiro
- Docente Avançado, Docente: Altacilio Aparecido Nunes
- Docente: Altacilio Aparecido Nunes
- Docente Avançado, Docente: Altacilio Aparecido Nunes
- Docente: Altacilio Aparecido Nunes
- Docente: Antonio Luiz Rodrigues Junior
- Docente: Claudia Consuelo Amigo Pino
- Docente: Cláudia Maria de Felício
- Docente: Luciana Vitaliano Voi Trawitzki
- Docente: Eduardo Tanaka Massuda
- Docente: Miguel Angelo Hyppolito
- Docente: Eduardo Tanaka Massuda
- Docente: Miguel Angelo Hyppolito
- Docente: Edson Zangiacomi Martinez
- Docente: Fabio Carmona
- Docente: Fernando Martini Catalano
- Docente: Fernando Martini Catalano
- Docente: Fernando Martini Catalano
- Docente: Gabriela Marques di Giulio
- Docente: Marcelo Montano
- Docente: Marcelo Montano
- Docente: Sandra Helena da Cruz
- Docente: GIOVANA VERGINIA BARANCELLI
- Docente: Flavio Roberto Batista
A disciplina está inserida no ciclo obrigatório do curso de graduação em direito. Assim sendo, seu principal objetivo é levar ao conhecimento dos discentes as principais categorias jurídicas do direito da seguridade social e provocar seu interesse para a continuidade dos estudos da matéria, notadamente nas disciplinas optativas DTB0413 e DTB0420 (Interpretação Constitucional da Seguridade Social I e II). Além disso, a disciplina tem o objetivo de oferecer aos discentes a preparação básica para a vida profissional na área do direito da seguridade social em âmbito judicial e extrajudicial.
- Docente: Flavio Roberto Batista
A disciplina está inserida no ciclo obrigatório do curso de graduação em direito. Assim sendo, seu principal objetivo é levar ao conhecimento dos discentes as principais categorias jurídicas do direito da seguridade social e provocar seu interesse para a continuidade dos estudos da matéria, notadamente nas disciplinas optativas DTB0413 e DTB0420 (Interpretação Constitucional da Seguridade Social I e II). Além disso, a disciplina tem o objetivo de oferecer aos discentes a preparação básica para a vida profissional na área do direito da seguridade social em âmbito judicial e extrajudicial.
- Docente: Flavio Roberto Batista
A disciplina está inserida no ciclo obrigatório do curso de graduação em direito. Assim sendo, seu principal objetivo é levar ao conhecimento dos discentes as principais categorias jurídicas do direito da seguridade social e provocar seu interesse para a continuidade dos estudos da matéria, notadamente nas disciplinas optativas DTB0413 e DTB0420 (Interpretação Constitucional da Seguridade Social I e II). Além disso, a disciplina tem o objetivo de oferecer aos discentes a preparação básica para a vida profissional na área do direito da seguridade social em âmbito judicial e extrajudicial.
- Docente: Flavio Roberto Batista
- Docente: Marco Henrique Terra
- Docente: Marco Henrique Terra
- Docente: Luciana Montanari