A disciplina tem por objetivo propiciar ampla discussão acerca dos estudos sobre currículo de modo a subsidiar os/as estudantes para (1) compreender e diferenciar teorias de currículo e conhecer a trajetória desse campo de estudos, (2) analisar resultados de pesquisas sobre currículos e programas no ensino básico brasileiro e (3) identificar algumas das implicações decorrentes das decisões curriculares tomadas nas diferentes dimensões do sistema educativo, bem como as distintas instâncias de participação na construção do currículo e os fatores que nele interferem.