Criar condições para que o aluno: a) Investigue, a partir do aparato teórico fornecido pelo conhecimento que vem sendo acumulado na área de metodologia do ensino de Língua Portuguesa, o estado atual do ensino- aprendizado da leitura e da escrita iniciais. b) Consiga discriminar, no quotidiano escolar da alfabetização, problemas relativos ao processo de aquisição inicial da leitura e da escrita propondo, e quando possível testando, cenários alternativos para a escola pública brasileira. c) Programe e execute atividades que o preparem para atuar como profissional em diferentes campos que tratem do ensino-aprendizado da língua materna em contexto escolar, dando consequência aos fundamentos teóricos estudados.