Atenção à Saúde da Comunidade I (2017)

A disciplina Atenção à Saúde da Comunidade I tem como objetivo propiciar ao aluno do curso de Medicina o contato precoce com a comunidade e com famílias, permitindo-lhe conhecer a população; perceber os problemas de saúde físicos, psicológicos, sociais e ambientais vivenciados pelos membros da comunidade e conhecer os diferentes equipamentos sociais e de saúde existentes; ampliar a concepção de saúde; conhecer a rede de serviços do sistema público de saúde local e ir aproximando-o de seu objeto de trabalho.

A disciplina visa à integração teoria-prática em cenários reais, com ênfase na inserção do estudante no cenário de uma Unidade de Saúde da Família (USF)/Unidade Básica de Saúde (UBS) do Distrito Saúde Oeste (USP) na qual será estimulado o desenvolvimento de capacidades relacionadas: ao cuidado à comunidade; à gestão do trabalho como participante de uma equipe de saúde; à educação em saúde na interação com pacientes, familiares, trabalhadores dos serviços e a comunidade e à elaboração de projetos de pesquisa ou intervenção voltados à realidade e necessidades da população.

A metodologia de aprendizagem é ativa e compreende atividades e reflexões sobre os problemas de saúde na área da Atenção Primária/Atenção Básica, Familiarização com a Educação à distância por meio do acesso da Plataforma Moodle Stoa, discussões sistemáticas sobre os temas, com abordagens teórico-práticas pelo corpo docente e discente envolvidos.

            No tocante à competência de cuidado às necessidades coletivas de saúde e de organização do estudo destaca-se:

• desenvolvimento da comunicação e relacionamento interpessoais;
• sistematização dos dados referentes às pessoas, aos recursos e equipamentos sociais e da saúde da área de abrangência da Unidade de Saúde;
• seleção, priorização e processamento de problemas para intervenção nas áreas de promoção da saúde e prevenção de doenças junto aos equipamentos sociais e às unidades de saúde onde desenvolve atividades práticas;
• atuação em equipe multiprofissional visando eficácia/efetividade no cuidado coletivo à saúde;

participação no processo de planejamento participativo (equipe – comunidade – estudantes) de trabalhos comunitários.

            As capacidades a serem desenvolvidas na área de competência de educação subsidiam o processo ensino-aprendizagem e o desenvolvimento de competência profissional para o cuidado às necessidades coletivas e para a gestão articulando ensino-pesquisa-extensão.