1) Propiciar que os participantes, a partir da leitura e discussões de textos sobre relatos de experiências, propostas de ideias inovadoras e conceitos sobre a docência, façam reflexões sobre o ensino na educação superior, especialmente na área da saúde. 2) Possibilitar que os participantes apropriem-se de formas de organização do ensino que os instrumentalizem a promover ativamente a aprendizagem de seus alunos, nos níveis de graduação, especialização ou pós-graduação.

e-Disciplinas - Ambiente de apoio às disciplinas da USP