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5965021 - Docência no Ensino Superior: Fundamentos Teórico-Metodológicos (2020)
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2020
FFCLRP
596
5965021--2020
Nova data_5965021-3 Unidade VI - Data:01/07/2020
Aula dia 1/7/2020 - Slides avaliação
Aula dia 1/7/2020 - Slides avaliação
Slides avaliação
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◄ Data: Até 08 de julho de 2020-Tarefa Final _Elaboração de um artigo ou texto reflexivo sobre a docência universitária
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Avisos
Texto 1 - RIVAS, N. P. P.; SILVA, G. M. ; GONÇALVES, M.F. ; SCARPINI, N. A. M. O Programa de Aperfeiçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo.
Texto 2 - HARLAND, Tony. Enseñanza universitária: uma guia introductoria.
Texto 4: HERNÁNDEZ, Cruz A.;GUARATÉ, ANA YELENA. Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje. Parte 1
Texto 4: HERNÁNDEZ, Cruz A.;GUARATÉ, ANA YELENA. Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje.Parte 2
Texto 4: HERNÁNDEZ, Cruz A.;GUARATÉ, ANA YELENA. Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje. Parte 3
Texto 3: ANASTASIOU, Léa. G.C ; ALVES, Leonir .P. Estratégias de ensinagem.
Programa e Cronograma da Disciplina 5965021: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS
Novo Cronograma da Disciplina 5965021-3 - Aula do dia 13 de maio de 2020
Texto 5- Texto 05: CHAUÍ, Marilena. A universidade pública sob nova perspectiva
Texto 6 _Texto 06. DIAS SOBRINHO, José. Universidade em tempos de precarização e incertezas.
Texto Complementar_Santos, Boaventura de Sousa.A UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI. Data: 26 de março de 2019
Síntese Reflexiva 1
Slides sobre Universidade- Aula do dia 20 de maio
Texto 7- CUNHA, Maria Isabel. A docência como ação complexa
Texto 8 - CUNHA, Maria Isabel. Docência na Educação Superior:
Texto 9 -Texto 9 - ZABALZA, Miguel A Beraza. Os Professores Universitários
Síntese Reflexiva 2
Unidade II - Slides sobre Cunha e Zabalza- Aula do dia 27/5/2020
Síntese Reflexiva 3- até 3/6/2020
Slides sobre Currículo _Aula do dia 3 de junho de 2020
Texto 10. PACHECO, José Augusto. CURRÍCULO: ENTRE TEORIAS E MÉTODOS.
Texto 11_TAVANO, Patricia Teixeira; ALMEIDA, Maria Isabel. CURRÍCULO: UM ARTEFATO SÓCIO-HISTÓRICO-CULTURAL
Síntese Reflexiva 3
Texto 12. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico
Texto 13_ANASTASIOU, Léa C. Propostas curriculares em questão: saberes docentes e trajetórias de formação
Texto 14. MASETTO, Marcos Tarciso. INOVAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO SUPERIOR
Síntese Reflexiva (4) referente à Unidade IV– até o dia 17/6/2020
Slides sobre Currículo e PPC_17 de junho de 2019
Atalho para Diretrizes Curriculares dos cursos de graduação
Slides sobre Organização Curricular - Matrizes Curriculares
Tarefa Análise de um Plano de Ensino de Graduação - Até 01/7/2020
Roteiro de Análise de um Plano de Ensino para Graduação
UNIDADE V- ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DIDÁTICO: A PRÁTICA DO PLANEJAMENTO DE ENSINO (PLANO DE ENSINO) Texto 15- VEIGA, Ilma Passos. Organização didática da aula: um projeto colaborativo de ação imediata.
Texto 16: LEVINSKI, Eliara Z.;CORREA, Carina T; MATTOS, M. Docência Universitária: O Planejamento da Disciplina e a Organização da aula.
Texto 17. SANCHEZ BLANCO, G.; VALCÁRCEL PÉREZ, M. V.Diseño de unidades didácticas em el área de ciências experimentales.
Aula do dia 24/6/2020
Texto: Avaliação formativa no ensino superior: avanços e contradições
Texto 20:Texto 20. SORDI, Mara Regina Lemes De. Avaliação como instrumento qualificador da docência universitária. 2012.
Texto 18. DEMO, Pedro. Mitologias da avaliação. 4ª Ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2015.
Data: Até 08 de julho de 2020-Tarefa Final _Elaboração de um artigo ou texto reflexivo sobre a docência universitária
Texto complementar 1
Texto complementar 2
Texto complementar 3
Texto complementar 4
Texto complementar 5
Texto complementar 6
Texto complementar 7
Texto complementar 8
Texto complementar 1 ►