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EDM0345 - Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História (2022)
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Tabela - trabalhos
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Orientações para aulas e atividades
Orientações gerais
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Pasta - tarde - grupos de trabalho
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Pasta - Noite - Grupos de trabalho
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2ª. Aula (30/03): Currículos e Programas no Ensino de História para as séries iniciais do ensino fundamental
SEF/MEC Parâmetros Curriculares Nacionais. História. Secretaria de Educação Fundamental, Brasília, 1997. (1o e 2O ciclos).
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Brasil/MEC Base Nacional Comum Curricular – Educação Infantil e Ensino Fundamental – Versão Final, Brasília, 2019.
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Comentários - 2ª aula
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3ª. aula (06/04): Metodologias no Ensino de História para as séries iniciais
CAINELLI, Marlene. Educação Histórica: perspectivas de aprendizagem da história no Ensino fundamental. In. Educar em Revista. Curitiba, PR: Ed. EFPR, n. 164, especial 2006 (Dossiê: Educação Histórica)
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Comentários - 3ª aula
Forum
4ª. Aula (20/04): Noções e conceitos históricos: tempos e espaços históricos, memória e narrativa histórica.
SILVA, Kalina Vanderlei. Biografias. In: Novos temas nas aulas de História. São Paulo: Contexto, 2018.
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Página 1 - Biografias
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Comentários - aula 4
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Plano de aula: Conhecendo uma astronauta negra
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Conhecendo uma astronauta negra
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5ª. Aula (27/04): Ensino de História e Interculturalidade: História indígena e História da África e dos afro-brasileiros
NASCIMENTO, Iracema Santos do. PEREIRA, Simone dos Santos. Literatura infantil com personagens negras: narrativas descolonizadoras para novas construções identitárias e de mundo. Revista Espaço Pedagógico, v. 7, n. 2, 2020
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Comentários - Aula 5
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6ª Aula (04/05): Questões de gênero e o Ensino de História
PAIVA, Adriano Toledo. AMORIM, Aparecida. Identidades de gênero e o ensino de História no segundo ano do Ensino Fundamental. Revista Atlante, Abril, 2018.
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Comentários - Aula 6
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7ª Aula (11/05): Finalização das apresentações de trabalhos.