Course: EDM0417 - Metodologia do Ensino de História I (2022) | e-Disciplinas

Topic outline

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1ª . Aula (21/03): Que ensino de História tivemos? Que ensino de História temos? E qual pretendemos?
- PPT - Aula 1 File
2ª Aula (28/03): História oral: por que entrevistar um/a professor/a de História?
3ª Aula (04/04): Planos de Ensino / Sequências didáticas.
- BARCA, Isabel. Aula Oficina: do Projeto à Avaliação: In. Para uma educação de qualidade. Atas da Quarta Jornada de Educação Histórica. Braga, Centro de Investigação em Educação (CIED), Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho, 2004. File
- Comentários - Aula 3 Forum
4ª Aula (18/04): A História como disciplinar escolar no Brasil.
- BITTENCOURT, Circe. Reflexões sobre o ensino de História. In: Estudos Avançados, n. 93, 2018. File
5ª. Aula (25/04): Planejamento, seleção e organização de conteúdos de História no currículo.
6ª. Aula (02/05): Conceitos históricos na sala de aula
7ª. Aula (09/05): Relações entre o saber histórico científico, o saber histórico escolar e campo político.
- SCHMIDT, Maria Auxiliadora. Saber escolar e conhecimento histórico. História & Ensino, Londrina, v. 11, p. 35-50, 2005. File
- Comentários - Aula 7 Forum
8ª. Aula (16/05): Ensino e aprendizagem na disciplina de História.
- RÜSEN, Jörn. Aprendizado histórico. In: Jörn Rüsen e o ensino de História. Curitiba: Editora UFPR, 2010. File
9ª. Aula (23/05): Por que ensinar História?
- Filme "Narradores de Javé" URL
10ª. Aula (30/05): Relações entre a teoria da História e a formação histórica
- SEVCENKO, Nicolau. A cidade metástasis e o urbanismo inflacionário: incursões na entropia paulista. Revista USP. São Paulo: Coordenadoria de Comunicação Social: USP, 63, set/nov. de 2004 (dossiê 450 anos de São Paulo) File
- Comentários - Aula 10 Forum
11ª. Aula (06/06): Atuação do professor de História.
12ª. Aula (20/06): Relações entre História e Gênero
- OLIVEIRA, Suzana Rodrigues. Violência contra mulheres nos livros didáticos de História (PNLD 2018). In: Revista Estudos Feministas, Florianópolis, 27(3), 2019. File
- LINS, Beatriz Accioly. MACHADO, Bernardo Fonseca. ESCOURA, Michele. Diferentes, não desiguais: a questão de gênero na escola. São Paulo: Editora Reviravolta, 2016. (Introdução, Capítulo 1 e Como ajudar? Algumas sugestões). File
13ª. Aula (27/06): História do Tempo Presente e Escola sem Partido
- FRANCO, Stella Maris Scatena. Do arco-íris à monocromia: o Movimento Escola Sem Partido e as reações aos debates sobre gênero nas escolas. File
- hooks, bell. Humor na sala de aula. In: Ensinando pensamento crítico: sabedoria prática. File
14ª. Aula (04/07): Compartilhamento das experiências de estágio.