Programação
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Les ACA (Activité Culturelle en Autonomie) sont des fiches manuscrites faisant le rapport d'une activité culturelle réalisée par l'étudiant.e.s. Ce seront 7 ce semestre faites sur la fiche modèle ci-dessus. Ça peut être un film, un site, une chanson, un exposition liés à la langue-culture française et francophones. Il n'y a pas de date fixe. On peut rendre une ACA à n'importe quel moment du cours.
à cause de la grève, vous pouvez remettre vos ACA faites sur odinateur, en format WORD, avec votre prénom et votre note dans le fichier (aquivo) et dans le texte.
ATTENTION: il faut citer les sources utilisées (synopis, wikipédia etc) et essayer d'écrire de la façon la plus personnelle possible! En outre, ajoutez le synonyme des mots inconnus. C'est une excellent manière d'apprendre le vocabulaire.
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Salut, les gens!
Ce troisième bloc de rattrapage de grève est dédié à l’expression de la cause, de la conséquence, de l’opposition, de la concession et du but.
Il correspond aux unités 76, 77, 79 et 80 de la grammaire Focus.
Vous trouverez ici les documents travailés en classe.
Cris, Heloisa et Hyanna
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Salut, les gens!
Ce deuxième bloc de rattrapage de grève est dédié mode subjonctif, sa formation et ses valeurs.
Il correspond aux unités 70; 71; 72 et 73 du Chapitre 13 de la grammaire Focus.
Vous trouverez ici les documents à travailler en classe.
Cris, Heloisa et Hyanna
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Salut, les gens!
Ici , vous avez tous les documents et contenus travaillés dans ce premier bloc de rattrapage de grève.
Pour vous organiser mieux et bien réviser, nous avons travaillé le Chapitre 11 de la grammaire FOCUS.
Nous vous conseillons de vérifier si vous l'avez fait.
N'hésitez pas à poser des questions si jamais vous en avez.
Cris, Heloisa et Hyanna
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Ici vous trouverez tous les tableaux et tous les exercices portant sur les pronoms compléments et les constructions verbales avec "de"
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Écoutez la chanson "Dis-lui oui" du chanteur Bénabar et puis faites l'exercice ci-joint
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Lisez le texte ci-joint et réalisez les activités proposés.
Une proposition de corrigés est également jointe.
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Les liens de ce dossier marchent bien, surtout la bande-annonce, qui ne marche pas ici, sur Moodle.
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Écoutez le dialogue et réalisez les exercices proposés en suivant le lien ci-dessus.
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Les étudiants ont écrit de très belles comparaisons et explications de leurs choix. Bravo!
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Écoutez la chanson "Si", interprétée par Zaz
Puis, faites les exercices proposés dans le fichier ci-dessous: créez des hypothèses à partir des images de la vidéo et observez l'usage du conditionnel présent dans les paroles. Des propositions des corrigés sont aussi jointes :)
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Le programme ci-dessus comprend aussi un film et un livre, qui seront présentés aux étudiante.s au moment de les travailler.
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