| Section | Nom | Description |
|---|---|---|
| Apoio | EED |
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| Habilidades Digitais | ||
| Internet e Web | ||
Veja neste diretório três exemplos de arquivos HTML. Baixe eles e edite com um editor de texto como
Wordpad ou Notepad++ (não use Word). Para testar suas modificações, abre o arquivo
com um navegador (se o navegador já está aberto, use Ctrl-O para abrir
um arquivo .html) |
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Link para a segunda parte da Apresentação |
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Tutorial HTML/CSS do W3schools |
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In the mid 1990's many people were on line, but the internet and the
world wide web were still a new phenomenon. This program looks at the
new open world of the web. Demonstrations include Eudora, Anarchy, the
WELL, WinCIM, InterACT.net, and HoTMetal Pro HTML Editor. Guests include
New York Times technology writer John Markoff. Also features a profile
of the band Severe Tire Damage, the first band to ever perform live over
the internet. Originally broadcast in 1995. Copyright 1995 Stewart
Cheifet Productions. |
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| TICs nas Escolas | ||
"[...] a TIC Educação apresenta resultados por escolas públicas de áreas urbanas em todas as regiões do Brasil. São entrevistados professores, alunos, diretores e coordenadores pedagógicos." |
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Um estudo qualitativo ("etnográfico") e longitudinal (ao longo de vários anos) sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas. |
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Capítulos 3 e 4 escaneados |
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Resumo e Tradução dos Capítulos 3 e 4. |
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Resumo e Tradução dos Capítulos 3 e 4 |
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| Aprendizagem Colaborativa | ||
Capítulo 4 do livro Educar na era digital do Tony Bates (2015). Ler seção 4.4 (páginas 163-171). |
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Um post (traduzido) de Tony Bates, um de uma série de posts sobre como desenhar ambientes de aprendizagem online. Neste texto ele destaca a importância do trabalho em equipe. |
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Instruções para criar uma conta no Wikipedia |
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Esta atividade é opcional, mas altamente recomendado para quem pretende participar mais seriamente do Wikipedia. |
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"Uma breve introdução aos wikis que ilustra como eles podem ser usados para organizar as informações de um grupo [...]" |
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| Videoaulas |
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Fazer um videoaula: boas práticas |
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Capítulo 7 de Educar na era digital |
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Em particular: Habilidades de produção e Pré-produção |
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| Objetos de Aprendizagem | ||
"Recursos digitais articulados com o Currículo do Estado de São Paulo" |
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Este sistema parece ser o sucessor do "Banco Internacional de Objetos Educacionais" URL original vai a um sistema não-funcional, e o antigo que funcionava (implementado usando um repositório DSpace) foi tirado do ar. |
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Retirado deste curso da Profa. Paola da FFCLH. Para testar, baixe o pacote SCORM (um .zip, se quiser abre para ver o que tem lá dentro) e sobe no seu ambiente de apoio no Moodle de Testes, usando uma atividade do tipo "SCORM". Este pacote é um exemplo como um pedaço de material didático pode ser re-usado em vários outros cursos. Repare também como no curso da Profa. Paola os videos estão hospedado num outro servidor (eaulas.usp.br) e também poderiam ser considerados "objetos de aprendizagem". |
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Plataforma que permite customizar "games". Veja também a documentação |
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| REA | ||
Veja em particular o FAQ |
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| AVA 1 | ||
Para ter acesso a um Moodle "de verdade", como adminstrador e dono do site, pode criar uma conta no Moodle Cloud. Se
está pensando fazer uso de um Moodle para alguma atividade de verdade,
ou se quiser criar um curso online para o seu projeto final, o Moodle
Cloud é indicado. |
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Veja em particular o material para docentes. |
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| AVA 2 | ||