Caracterizar os diferentes níveis de planejamento educacional e instrumentalizar o pós-graduando da área da saúde para elaboração de planos de ensino-aprendizagem de componentes curriculares e de aulas.
Proporcionar aos estudantes das áreas de saúde e biológicas as evidências científicas para o uso ou não de alimentos funcionais ou antioxidantes na dieta habitual e o papel dos suplementos, visando a prevenção ou tratamento de doenças crônicas, além de visualizar de maneira mais objetiva as ferramentas de pesquisa utilizadas nesta área.
Com base em princípios da metodologia científica, discutir os projetos científicos de mestrandos e doutorandos, em seu semestre inicial nos programas de pós-graduação.