RCM

Fornecer ao aluno bases para a utilização de métodos de imagem em pesquisa clínica, considerando as bases de formação de imagens e os parâmetros passíveis de estudo, incluindo métodos quantitativos de imagem, noções de RECIST (Response Evaluation Criteria in Solid Tumours), STARD (Standards for Reporting of Diagnostic Accuracy) e aspectos de RADIOMICS e Inteligência Artificial.

Ao término do desenvolvimento desta disciplina, espera-se que o estudante esteja capacitado a: Compreender as várias formas de desenvolvimento do processo ensino-aprendizado nas profissões da saúde; Enumerar os métodos mais usuais de ensino clínico, em ambientes concomitantes de assistência à saúde, em unidades próximas à comunidade ou de nível mais especializado; Compreender os princípios básicos e as técnicas mais usuais para o emprego de simulações nas várias atividades formativas dos programas educacionais na área da saúde; Compreender os princípios básicos e as técnicas mais usuais para o emprego de recursos de tecnologia de informação e comunicação e de ensino à distância nos programas educacionais na área da saúde; Compreender as variáveis envolvidas no desenvolvimento psicossocial do adolescente e do adulto jovem, de modo a prover apoio ao estudante; Enumerar as etapas da formação básica do professor e compreender as estratégias para o contínuo desenvolvimento do docente da área da saúde; Compreender a importância de atribuição de mérito acadêmico às atividades educacionais e enumerar os principais meios de valorização da carreira na docência;