Opções de inscrição

- Identificar situações adversas e de risco que podem afetar o desenvolvimento de crianças e adolescentes, reconhecendo possibilidades de intervenção do terapeuta ocupacional no território e nos diversos equipamentos de saúde, educação e assistência social;

 - Aplicar conhecimentos relativos ao desenvolvimento de crianças e adolescentes, em situação de risco pessoal e social, com ênfase ao desempenho ocupacional, ao papel social e á humanização do cuidado;

- Identificar as ações do terapeuta ocupacional no território e em equipamentos de saúde, educação e assistência social, considerando abordagens de baixa e média complexidade em contextos não clínicos.

 Em termos cognitivos espera-se que o estudante seja capaz de:

- retomar conceitos e integrar novos conceitos na construção da compreensão do campo social e do território como local de atuação do TO na área da infância; - compreender os conceitos e as implicações deste conhecimento para a prática no campo social em TO;

 - compreender a estrutura e objetivos da disciplina.

 Em termos procedimentais espera-se que o estudante seja capaz de:

- realizar busca bibliográfica para realizar tarefas e complementar leituras indicadas;

- seguir o cronograma, comprometer-se com leituras e sínteses, comunicar-se com clareza durante as atividades participativas - utilizar a plataforma e-Disciplinas da USP para realizar as tarefas solicitadas.

Em termos atitudinais espera-se que o estudante apresente iniciativa, autonomia, respeito ao ambiente, colegas e professores; cooperação; que seja pontual, assíduo e responsável.

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