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Levar os alunos a conhecer e refletir sobre a produção teórico-metodológica, constitutiva do corpo de conhecimentos da Terapia Ocupacional, realizando uma articulação e desvendando interfaces entre o desenvolvimento histórico das instituições com as quais a terapia ocupacional atua e o próprio desenvolvimento histórico da terapia ocupacional contextualizado com base nas transformações históricas e sociais do país com consequentes transformações das políticas públicas correspondentes. A partir dessa contextualização, refletir sobre como modelos teórico metodológicos e epistemológicos da TO mudam em resposta a essas transformações históricas sociais institucionais desde a institucionalização da TO até os movimentos sociais pela redemocratização política e social do país surgimento do SUS, e outras políticas públicas.
- Docente: Regina Celia Fiorati