Disciplinas Interdepartamentais de Propedêutica da FMRP
- Propiciar ao aluno o conhecimento básico de histologia
- Descrever os processos envolvidos na formação e manutenção de relações interpessoais; - Identificar e reconhecer habilidades interpessoais facilitadoras dos relacionamentos em diferentes contextos; - Identificar habilidades interpessoais relevantes para a formação e manutenção da relação de ajuda.
- Fornecer bases para que o aluno adquira, através do estudo introdutório da Bioética, fundamentos para o exercício da prática profissional no âmbito atual das ciências da saúde. Analisar o código de ética dos nutricionistas e saber interpretá-lo de forma crítica para conhecer seus deveres e direitos profissionais.
1. Introduzir o aluno ao estudo da Anatomia, fornecendo os conhecimentos sobre a linguagem anatômica (nomenclatura anatômica) e a partir disso, as ferramentas necessárias para a compreensão dos diversos sistemas do corpo humano. 2. Estabelecer as principais sintopias ente as estruturas anatômicas, a importância da relação anátomo-funcional das mesmas, assim como a base necessária para a compreensão das disciplinas de Anatomia Humana específicas, ministradas aos cursos de Fisioterapia, Fonoaudiologia, Nutrição e Terapia Ocupacional.
Transmitir conhecimentos básicos sobre os mecanismos de funcionamento dos sistemas orgânicos, tendo em vista uma visão da importância de cada um deles e do funcionamento integrado do organismo.
Os objetivos da disciplina são unicamente cognitivos. Espera-se que os estudantes reconheçam as principais alterações básicas dos tecidos diante de situações anormais relacionadas às doenças. Temas fundamentais como necrose/apoptose, hipertrofia/hiperplasia /atrofia/metaplasia/displasia, neoplasias benigna e maligna, edema/congestão/hemorragia, trombose/embolia, infarto, cicatrização e inflamações aguda e crônica serão abordados pela disciplina e deverão ser conhecidos pelos estudantes. Espera-se, ainda, o reconhecimento das alterações básicas supracitadas em peças anatômicas.
Ao final da disciplina, o aluno deverá ser capaz de identificar o objeto de estudo da Psicologia do Desenvolvimento; discriminar diferentes métodos, princípios e abordagens de investigação do desenvolvimento humano; caracterizar as principais etapas do desenvolvimento no ciclo da vida; descrever os processos de desenvolvimento cognitivo e psicossocial em cada etapa do ciclo da vida humana.
Introduzir o aluno ao conhecimento das fases do desenvolvimento embrionário humano.
- Proporcionar aos alunos conhecimentos básicos sobre as principais classes de macromoléculas biológicas, incluindo a relação entre estrutura e função.