A disciplina tem por objetivo contribuir para a preparação dos pós-graduandos para o exercício da docência no Ensino Superior, promovendo, inicialmente, um debate acerca das diferentes concepções de universidade e as transformações pelas quais esse nível de ensino tem passado, no Brasil, nas últimas décadas – notadamente, quanto à diversificação do alunado –, sem desconsiderar os desafios a serem enfrentados na atualidade. Com base nessa discussão inicial, pretende-se fornecer aos futuros professores do Ensino Superior elementos para se compreender os principais aspectos de seu ofício, considerando desde os próprios processos formativos até as diversas dimensões da docência na universidade, envolvendo, portanto, questões relativas à estruturação de uma disciplina, planejamento das aulas, processos de ensino-aprendizagem e avaliação. Dessa forma, também será possível desenvolver um aprofundamento a respeito da natureza dos saberes docentes e da relação pedagógica no Ensino Superior mediante uma discussão acerca das histórias de vida de professores e estudantes e as representações sobre a excelência na formação universitária.