Clínica Médica
Fornecer ao aluno bases para o entendimento e a utilização de ferramentas quantitativas e funcionais em pesquisa clínica com exames de imagem do tórax, principalmente a tomografia computadorizada (TC) e a ressonância magnética (RM) aplicados à avaliação do sistema respiratório e demais doenças torácicas. Discutir-se-á inclusive a utilização de inteligência artificial e radiômica em radiologia torácica e cardiovascular.
A disciplina apresentará os dados mais atuais e relevantes sobre os mecanismos moleculares e celulares envolvidos na interação entre vírus e seus hospedeiros, com ênfase na imunopatologia viral. Serão abordados aspectos fundamentais da resposta imune antiviral, estratégias virais de evasão imune, bem como os processos patológicos decorrentes da infecção viral em diferentes sistemas do organismo. As aulas teóricas serão complementadas por discussões críticas de artigos científicos recentes, promovendo o aprofundamento em temas como persistência viral, imunopatologia mediada por anticorpos e linfócitos T, e implicações clínicas dessas interações para o desenvolvimento de terapias e vacinas.

Capacitar o aluno para a análise crítica e aprofundada da literatura científica e avaliação e intervenção nutricional, com ênfase na aplicação de práticas baseadas em evidências e nas mais recentes atualizações em nutrição e metabolismo. A disciplina visa desenvolver habilidades essenciais para a condução de revisões sistemáticas da literatura, a avaliação rigorosa de metodologias científicas e a apresentação didática de resultados, utilizando recursos audiovisuais de forma eficaz. Serão explorados os principais instrumentos de pesquisa em nutrição clínica, com foco nas condutas nutricionais aplicadas no ambiente intra-hospitalar, visando a otimização do cuidado ao paciente. Objetivos específicos: 1. Conduzir revisões sistemáticas da literatura em bases de dados especializadas (PubMed, Cochrane Library, Scopus, Web of Science), empregando estratégias de busca otimizadas e critérios de inclusão/exclusão predefinidos. 2. Avaliar criticamente a qualidade metodológica de estudos científicos recentes, identificando vieses potenciais e limitações, e interpretando os resultados à luz das melhores evidências disponíveis 3. Sintetizar e integrar resultados de revisões sistemáticas e meta-análises sobre temas relevantes em Nutrição Clínica, identificando lacunas no conhecimento e áreas para futuras investigações. 4. Comunicar resultados de pesquisa de forma clara, concisa e persuasiva, utilizando recursos audiovisuais de alta qualidade e adaptando a apresentação ao público-alvo. 5. Compreender e aplicar metodologias de pesquisa quantitativa e qualitativa em Nutrição Clínica, com ênfase em estudos de intervenção, ensaios clínicos randomizados e estudos observacionais conduzidos em ambientes intra-hospitalares.

Ao término do desenvolvimento desta disciplina, espera-se que o estudante esteja capacitado a:Compreender as várias formas de desenvolvimento do processo ensino-aprendizado nas profissões da saúde;Enumerar os métodos mais usuais de ensino clínico, em ambientes concomitantes de assistência à saúde, em unidadespróximas à comunidade ou de nível mais especializado;Compreender os princípios básicos e as técnicas mais usuais para o emprego de simulações nas várias atividadesformativas dos programas educacionais na área da saúde;Compreender os princípios básicos e as técnicas mais usuais para o emprego de recursos de tecnologia de informaçãoe comunicação e de ensino à distância nos programas educacionais na área da saúde;Compreender as variáveis envolvidas no desenvolvimento psicossocial do adolescente e do adulto jovem, de modo aprover apoio ao estudante;Enumerar as etapas da formação básica do professor e compreender as estratégias para o contínuo desenvolvimento dodocente da área da saúde;Compreender a importância de atribuição de mérito acadêmico às atividades educacionais e enumerar os principaismeios de valorização da carreira na docência;
roporcionar aos estudantes das áreas de saúde e biológicas as evidências científicas para o uso ounão de alimentos funcionais ou antioxidantes na dieta habitual e o papel dos suplementos, visando a prevenção ou tratamento de doenças crônicas, além de visualizar de maneira mais objetiva as ferramentas de pesquisa utilizadas nesta área.
Ao término do desenvolvimento desta disciplina, espera-se que o estudante adquira habilidades e competências que o capacitem a atuar com segurança e efetividade no campo da educação superior.