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EDF0285 - Introdução aos Estudos da Educação: Enfoque Filosófico (2020)
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EDF0285-133-2020
AULAS 8 e 9 - 28.04 e 05.05 – A natureza da teoria...
Immanuel Kant - Prof. Antonio Joaquim Severino
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◄ ADORNO, Theodor W. “Educação após Auschwitz”. In: Educação e emancipação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
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Comissão de Equidade FEUSP - vale conferir!
Caderno de Apoio aos(às) Estudantes da Feusp
SOBRE A SUSPENSÃO DAS AULAS - Covid-19
Repositório EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO
O que é filosofia? - Ortega y Gasset
Paidéia: A Formação do Homem Grego
Sobre a legitimidade e o estudo da Filosofia Africana
Conversations of The World - Mogobe B Ramose and Boaventura de Sousa Santos (Trailer)
MATOS, Junot. A formação pedagógica dos professores de filosofia. Um debate, muitas vozes
O humanista e os nazistas
Fascismo ontem e hoje: o Moisés de Freud e Werner Jaeger
REBOUL, Olivier. Filosofia da Educação. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1988, p. 7-25.
KOHAN, Walter Omar. “O ensino da filosofia frente à educação como educação”. In: GALLO, Sílvio; CORNELLI, Gabriele; DANELON, Márcio. Filosofia do ensino de filosofia. Petrópolis, RJ: Vozes, v. 7, 2003.
Comentários sobre os textos
VYGOTSKY, Lev Semenovitch. Imaginação e Criatividade na Infância. Ensaio de Psicologia. Tradução, introdução e notas de João Pedro Fróis. Lisboa: Dinalivros, 2012, p. 21-28.
TEIXEIRA, Anísio. “A Pedagogia de Dewey (Esboço da teoria da educação de John Dewey)”, IN: DEWEY, John. Vida e Educação. São Paulo: Abril Cultural, 1980 (Col. “Os Pensadores”).
Na Íntegra - Marcus Vinícius - John Dewey
Anísio Teixeira: Educação não é privilégio | Documentário
Fórum para comentários e discussões
HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade.Trad. Marcelo Brandão Cipolla. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2013, p. 25-36; 51-63
ENSINANDO A TRANSGREDIR - BELL HOOKS: O AFROLITERATO
Entrevista: bell hooks fala sobre Paulo Freire
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KANT, Immanuel. Resposta à pergunta: O que é o Esclarecimento? Tradução de Luiz Paulo Rouanet. Brasília: Casa das Musas, 2008.
ADORNO, Theodor W. “Educação após Auschwitz”. In: Educação e emancipação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995.
comentários e debate
RANCIÈRE, Jacques. O Mestre Ignorante: Cinco Lições sobre Emancipação Intelectual. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 15-30.
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Competências gerais da Educação Básica segundo a BNCC
ARENDT, Hannah. “A crise na educação”. In: Entre o passado e o futuro.
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SIBILIA, Paula. Redes ou paredes: a escola em tempos de dispersão
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