PLANO DE AULA 12 - E.E. PROF. EMYGDIO DE BARROS | Práticas em Ensino de Física (2013) | e-Disciplinas

PLANO DE AULA 12 - E.E. PROF. EMYGDIO DE BARROS

Espaço reservado para que postem o plano de aula

Nome:	Patricia e Priscila
Turma:	1 col I
Atividade:
Plano de Aula:
Roteiro:	planejamento12.pdf

Nome:	Cassiano, Claudemir e Eduardo
Turma:	2º F
Atividade:	Lentes e olho Humano
Plano de Aula:	Como na aula passada não foi possível realizar o experimento nós resolvemos ir até à escola em 13/11/2013 (pois dia 20/11 seria feriado) para aplicar a experiência. Portanto o plano de Aulae e o Roteiro seguem o mesmo da Aula 11.
Roteiro:

Nome:	Eusébio Adão/ Dhienes Rocha Moura Quirino/ Henrique Furia Silva
Turma:	3ºA, 3ºB, 3ºC e 3ºD
Atividade:	Objetivo: Analisar o desempenho desenvolvido pelos alunos, durante a realização das experiencias. Verificar os conceitos aprendidos e desenvolvidos. Saber através destes experimentos se os alunos passaram a comprender melhor os fenômenos físicos e se esse conhecimento contribuio na sua formação etc.
Plano de Aula:	Iniciamos a aula destacando o titulo (avaliação final), em seguida entregamos um questionário sobre a avaliação dos experimentos desenvolvidos durante o ano. Os alunos formaram grupos de 5 alunos e começaram a responder. Eles tinham que responder e comentar sobre todos os experimentos apresentados durante o ano, e fazer uma analise sobre todos os conceitos. Tais como: o que a física através dos experimento contribuiu na sua visão cientifica e motivadora, qual o seu interesse pela física após ter participado de todos os experimentos, etc.
Roteiro:

Nome:	André Luiz
Turma:	2G
Atividade:	Questionário de Avaiação das Experiências
Plano de Aula:	Elaborei o questionário abaixo para aplicar com os alunos nesta sexta 1) Você acha que foi bom para o seu entendimento sobre Física, ter realizado as experiências? 2) Teve alguma experiência que você gostou mais ? Ou que tenha se identificado ou entendido melhor ? 3) Você já havia feito experiências como as realizadas no curso em outros lugares ou outros cursos ? Comente. 4) Você mudaria alguma coisa na maneira como as experiências foram aplicadas? 5) De uma nota para o seu envolvimento com as experiências. De zero a dez. 6) De uma nota para o trabalho do estagiário, junto a você. De zero a dez. Vou fazer um esquema das experiências na lousa, para ajudar os alunos a se lembrarem.
Roteiro:

Nome:	Diego Ortega
Turma:	1º H
Atividade:	Questionário para avalição do estágio
Plano de Aula:	Foi elaborado um questionário contento algumas questões narrativas e também de múltipla escolha para avaliação do estágio no ano de 2013. O questionário será aplicado aos alunos individualmente e, através deste poderemos analisar estatisticamente o que necessita ser melhorado e fatores positivos no estágio.
Roteiro:	AVALIAÇÃO_ESTÁGIO.odt

Nome:	Adriana Caio e Edson
Turma:	2I
Atividade:	Questionário de Avaliação
Plano de Aula:	Foi elaborado Questionário de avaliação das atividades desenvolvidas com os alunos durante o ano, com as seguintes questões: 1) Qual a sua Avaliação e considerações sobre as atividades realizadas pelos estagiários Adriana, Caio, Edson e Mariana? 2) Como essas atividades contribuíram na aplicação dos elementos teóricos? 3) Quais as impressões transmitidas pelos alunos? 4) Quais pontos positivos e negativo você destacaria?
Roteiro:

Nome:	Dhienes Rocha Moura Quirino / Eusébio Adão / Henrique Furia Silva
Turma:	3ºB, 3ºC, 3°D, 3°A
Atividade:	Objetivo: Analisar o desempenho desenvolvido pelos alunos, durante a realização das experiências. Verificar os conceitos aprendidos e desenvolvidos. Saber através destes experimentos se os alunos passaram a compreender melhor os fenômenos físicos e se esse conhecimento contribuiu na sua formação etc.
Plano de Aula:	Iniciamos a aula destacando o titulo (avaliação final), em seguida entregamos um questionário sobre a avaliação dos experimentos desenvolvidos durante o ano. Os alunos formaram grupos de 5 alunos e começaram a responder. Eles tinham que responder e comentar sobre todos os experimentos apresentados durante o ano, e fazer uma analise sobre todos os conceitos. Tais como: o que a física através dos experimentos contribuiu na sua visão cientifica e motivadora, qual o seu interesse pela física após ter participado de todos os experimentos, etc.
Roteiro:	2013-11-22_3BC+3DA_Avaliacao_v5.pdf