Programação
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Algumas páginas de pesquisa sobre a Cidade do México:
Biblioteca Digital Mexicana: http://bdmx.mx/
Mediateca do Instituto Nacional de Antropología e Historia: https://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/
Catálogo Nacional de Monumentos Históricos Inmuebles: https://catalogonacionalmhi.inah.gob.mx/autenticacion/login
Noticonquista (IIH-UNAM): https://www.noticonquista.unam.mx/
Los mitos de la Conquista (vídeos curtos no Youtube):
Portal Acadêmico UNAM | Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades: https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad1,
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Parte 1: Apresentação do curso. Apresentação do exercício.
Parte 2: O Mundo Moderno/Colonial problemas para a história, a historiografia e a crítica da arquitetura.
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Parte 1: A "invenção" da perspectiva.
Aula expositiva com o professor Maíque. (Em conjunto com a turma dos professores Andrea e Maíque).
Parte 2: Leitura dirigida
BROTTON, Jerry. Colocando os fatos em perspectiva. In: O Bazar do Renascimento. Da Rota da Seda a Michelangelo. São Paulo, Grua, 2009, p. 119-146.
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Parte 1: Encontros e confrontos: Arquiteturas da Conquista.
Parte 2: Leitura dirigida
SANTOS, Eduardo Natalino dos. As conquistas de México-Tenochtitlan e da Nova Espanha: guerras e alianças entre castelhanos, mexicas e tlaxcaltecas. Revista História Unisinos, v. 18, n. 2, p. 218-232. 2014.
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Espaço para questões e observações sobre o artigo
As conquistas de México-Tenochtitlan e da Nova Espanha. Guerras e alianças entre castelhanos, mexicas e tlaxcaltecas
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Parte 1: Arquitetura corrente - modos de morar nos séculos XVI ao XVIII
Parte 2: Leitura dirigida 3
GONZÁLES ARAGÓN, Jorge. Casas y ciudad indígenas en códices mexicanos. In: BARROS, Cristina. (coord.). El Centro Histórico ayer, hoy y mañana. México D.F., INAH, Departamento del Distrito Federal, 1997, p. 49-61.
VILLALOBOS PÉREZ, Alejandro. Territorialidad y vivenda mesoamericana. In: FOURNIER, Patricia, LÓPEZ AGUILAR, Fernando (Coord.). Patrimonio, identidad y complejidad social: enfoques interdisciplinarios. México D.F.: INAH, ENAH, 2010, p. 81-95.
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Espaço para questões e observações sobre os textos:
GONZÁLES ARAGÓN, Jorge. Casas y ciudad indígenas en códices mexicanos. In: BARROS, Cristina. (coord.). El Centro Histórico ayer, hoy y mañana. México D.F., INAH, Departamento del Distrito Federal, 1997, p. 49-61.
VILLALOBOS PÉREZ, Alejandro. Territorialidad y vivenda mesoamericana. In: FOURNIER, Patricia, LÓPEZ AGUILAR, Fernando (Coord.). Patrimonio, identidad y complejidad social: enfoques interdisciplinarios. México D.F.: INAH, ENAH, 2010, p. 81-95.
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Parte 1: Cultura humanista, cultura técnica
Parte 2: Entrega da estrutura do verbete: escolha da obra, imagens, questão a abordar.
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Parte 1: A consolidação do campo disciplinar da arquitetura: Tratadística e cidade.
Parte 2: Leitura dirigida 4
AGREST, Diana (1988). À margem da arquitetura: corpo, lógica e sexo. In: NESBITT, Kate (org.). Uma nova agenda para a Arquitetura: Antologia Teórica 1965-1995. São Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 585 -599.
JORGE, María Elena Díez. Mujeres y arte en Granada. Construyendo la ciudad del siglo XVI. In: Mujeres y arquitectura: mudéjares y cristinanas en la construcción. Granda, EUG, 2011, p. 43-66.
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Parte 1: Conquista, reconquista, contraconquista: arquitetura e sistemas de poder.
Parte 2: Leitura dirigida 5
GRUZINSKI, Serge. VI. El Renacimiento Importado. In: GRUZINSKI, Serge. La Ciudad de México: Una História. México, FCE, 2004, pp. 226-259.
GUTIÉRREZ, Ramón. México: El encuentro de dos culturas. In: Arquitectura y urbanismo en Iberoamérica. Madri, Ediciones Cátedra, 1983: 27-46.
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Parte 1: Colonialismo e arquitetura militar
Parte 2: Revisão coletiva dos trabalhos. Revisão dos verbetes em elaboração.
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Parte 1: O Barroco como Sistema Cultural - Roma e Tenochtitlan
Parte 2: Leitura dirigida 6
HARDOY, Jorge Enrique. Tenochtitlan. In: Ciudades precolombinas. Buenos Aires: Ediciones Infinito, 1964, p. 161-202.
KUBLER, George. Urbanismo. In: Arquitectura mexicana del siglo XVI. México D.F.: FCE, 2012, p. 115-152.
WEIMER, Günter. A arquitetura africana no Brasil. In: Inte-raçãos Afro-Brasileiras na Arquitetura. Porto Alegre, EDIPUCRS, 2014, pp. 156-260.
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Parte 1: Revisão coletiva dos trabalhos. Revisão dos verbetes em elaboração.
Parte 2: Palestra Ramón Gutiérrez - Seminário Internacional projeto Barroco Cifrado (Profa. Renata Maria Martins).
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Parte 1: Jesuítas e índios, cultura e espaço
Parte 2: Leitura dirigida 7
TOUSSAINT, Manuel. El arte de La Nueva España durante la formación de la nacionalidad: El Estilo Barroco (1630-1730) – La arquitectura. In: Arte Colonial em México. México D.F.: UNAM, 1983, p. 97-109.
REYES SALINAS, Sergio. El mestizaje en la arquitectura mendicante del siglo XVI en México: Lo europeo y lo precolombino en los conventos de Cuilapan, Huejotzingo y Actopán. Trabajo de Fin de Grado - Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid - Universidad Politécnica de Madrid. Madrid, 2016.
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Parte 1: Arquitetura e cidade no Sistema Barroco
Parte 2: Arquitetura e cidade no Sistema Barroco - Brasil e América Latina
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Reunião preparatória: Semestre 2
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Parte 1: Arquitetura e ensino acadêmico no Brasil: a Real Academia de Belas Artes.
Parte 2: Revisão coletiva dos trabalhos. Revisão dos verbetes em elaboração.
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Parte 1: Clássico e Romântico
Parte 2: Revisão coletiva dos trabalhos. Revisão dos verbetes em elaboração.
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Entrega dos verbetes - apresentação da plataforma digital
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As bases para o encontro virtual do dia 29/04 são os textos das aulas 3 e 4, as questões disponibilizadas para as leituras dirigidas dos textos (ver as aulas 3 e 4) e os vídeos dos links abaixo (o primeiro link para 3 vídeos curtos e o segundo link para um documentário mais longo):
https://youtu.be/P3SkAdjhCzg?list=PLHyG96rGjdTrMX6w6l8E3JS1rsVu_hmdf
https://www.youtube.com/watch?v=xVir85alvVg
Pesquisas adicionais de vídeos, textos e imagens, seriam boas colaborações.
O encontro acontecerá às 9h30 do dia 22/04, e o link para o google meet será disponibilizado por meio desta plataforma (será adicionado a esse tópico.
Link para a conversa virtual:
https://meet.google.com/zzm-jwap-ymt?pli=1&authuser=0
Como pactuado em última conversa, nesse encontro virtual entraremos nas primeiras análises de caso para a elaboração dos trabalhos coletivos, a partir de exemplos apresentados pelos docentes.
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DEBATE E ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO COLETIVO A PARTIR DOS ESTUDOS DE CASO.
https://meet.google.com/bhz-qpkx-unt
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DEBATE DE TEXTOS E VÍDEOS.
Link para encontro virtual:
https://meet.google.com/cqz-gebh-jbu
Vídeos.
1. Uma reflexão de maior duração sobre uma "cultura visual" iniciada como Renascimento: https://www.youtube.com/watch?v=G6A9Mg3yAu0
2. Resumos do sistema das ordens clássicas:
Vídeo básico com legenda em português
https://www.youtube.com/watch?v=nrRJkzXl4a4
https://www.youtube.com/watch?v=sgyMZApnwSE
3. Sobre o Tratado de Vitrúvio:
https://www.youtube.com/watch?v=hzvFdRAkACo
4. Sobre a solução construtiva da Cúpula de Santa Maria das Flores de Florença:
https://www.youtube.com/watch?v=_h8B7Ww-BRI
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DEBATE E ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO COLETIVO A PARTIR DOS ESTUDOS DE CASO.
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DEBATE DE TEXTOS E VÍDEOS.GUTIÉRREZ, Ramón. México: El encuentro de dos culturas. In: Arquitectura y urbanismo en Iberoamérica. Madri, Ediciones Cátedra, 1983: 27-46.
TOUSSAINT, Manuel. El arte de La Nueva España durante la formación de la nacionalidad: El Estilo Barroco (1630-1730) – La arquitectura. In: Arte Colonial em México. México D.F.: UNAM, 1983, p. 97-109.
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DEBATE E ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO COLETIVO A PARTIR DOS ESTUDOS DE CASO.
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DEBATE DE TEXTOS E VÍDEOS.
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DEBATE E ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO COLETIVO A PARTIR DOS ESTUDOS DE CASO.
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AVALIAÇÃO CONJUNTA DOS RESULTADOS DO EXERCÍCIO COLETIVO.
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