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Fomentar uma reflexão qualificada do estudante de pós-graduação, enquanto profissional, pesquisador e possível futuro docente na área de engenharia, acerca da natureza de sua atividade tecnocientifica. Estabelecer a crítica segundo aportes de disciplinas hermenêuticas como filosofia, história, sociologia, economia e educação, que compõem um campo de estudos transdisciplinar denominado humanidades de engenharia. Realizar uma (auto)crítica, a partir dos conceitos estudados, sobre as atividades acadêmicas e profissionais desenvolvidas pela comunidade praticante da engenharia.
- Docente: Fábio Cunha Lofrano
- Docente: Valter Alnis Bezerra
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