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Fomentar a formação crítica e cidadã de estudantes de engenharia ambiental por meio da análise de problemas reais e alinhavar o conhecimento das demais disciplinas por meio da proposição de um projeto de engenharia de caráter extensionista. Estão previstas três frentes de ação: (i) discussão crítica da prática da engenharia e de diferentes modelos de desenvolvimento; (ii) viagem didática (não estruturante) para estabelecimento de uma interação dialógica entre estudantes e determinados setores da sociedade; (iii) proposição de um projeto de engenharia que deverá combinar o conhecimento acadêmico formal enriquecido pela percepção e troca de saberes com os setores da sociedade.

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