Contorno da seção
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RGO5854 - Pesquisa Bibliográfica em Bases de Dados
JUSTIFICATIVA:
Um dos passos críticos para definição de um projeto de pesquisa é a elaboração da pergunta cientifica e a busca do estado da arte naquele tópico. Para isto, os pesquisadores devem estar capacitados para buscar de forma eficiente informações nas bases de dados, analisá-las e selecioná-las de forma crítica.
Atualmente as principais instituições de ensino superior brasileiras dispõem de acesso às bases de dados mais conceituadas. No entanto, muitos pesquisadores apresentam dificuldades para escolha e uso corretos das ferramentas de busca de bases bibliográficas. A falta destas habilidades prejudica tanto a qualidade da busca da lacuna científica, quanto na comunicação dos resultados alcançados nos estudos (redação dos artigos científicos).
Esta disciplina visa ajudar o pós-graduando a aprender a otimizar a busca por artigos que justifiquem ou embasem o conhecimento produzido durante a realização da pesquisa e apresentação de seus resultados.
OBJETIVOS:
Geral:
Apresentar e capacitar em técnicas de pesquisa bibliográfica em bases de dados científicas e tecnológicas.
Específicos:
• Compreender o que é a pergunta científica e qual sua importância;
• Discutir níveis de evidências científicas;
• Conhecer o processo de publicação de artigos e importância dos fatores de impacto dos periódicos;
• Fontes de informação científica: introduzir as principais bases de dados e seus objetivos;
• Compreender a estruturação dos descritores em pesquisa e a diferenciação com termos livres;
• Conduzir pesquisas bibliográficas por assunto, usando de forma eficiente os descritores, operadores lógicos booleanos e grupos limites de assunto.
ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A estratégia de aprendizagem consiste em atividades online síncronas e assíncronas. Serão disponibilizadas video-aulas ou vídeos curtos para que o aluno possa assistir e textos sobre o conteúdo para a leitura complementar, de leitura opcional. Todo material será postado na plataforma Moodle.
Em cada módulo haverá uma lista de questões formativas (Quiz) no Moodle e uma tarefa global de finalização do curso (atividade procedimental) individual a ser feita e incluída no Moodle.
Um fórum de discussão de dúvidas e/ou temas pertinentes à disciplina permanecerá disponibilizado durante todo o período do curso.
Serão agendados encontros online síncronos para discussão de dúvidas, consolidação dos conceitos e resolução de tarefas.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO:
• Cada módulo propõe como processo avaliativo atividades de aplicabilidade e um pós-teste com desafios referentes ao tema abordado. O sistema só permitirá o progresso para o módulo seguinte após completar a atividade avaliativa precedente.
• Será considerado aprovado o aluno que completar as atividades avaliativas de todos os módulos, sendo emitido um certificado de conclusão que fica disponível na Plataforma - Moodle (e-disciplinas) para conferência pelos professores e que deverá ser apresentado na secretaria do programa de pós-graduação.
• Como fechamento da disciplina, o aluno deverá apresentar um relatório constituído com um processo de pesquisa em bases de dados com temática relacionado ao seu próprio projeto de pós-graduação, demonstrando aplicação das técnicas trabalhadas durante a disciplina.
• Em atividade remota síncrona de fechamento da disciplina, os alunos debaterão as dúvidas remanescentes que tiveram no desenvolvimento do relatório.
COORDENADORES
- Profa. Dra. Carolina Sales Vieira Macedo
- Profa. Dra. Elaine Christine Dantas Moisés
- Profa. Dra. Mariane Nunes de Nadai
- Profa. Dra. Carolina Sales Vieira Macedo
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Professor Luiz Gustavo Oliveira Brito
Professor Associado do Departamento de Tocoginecologia da FCM Unicamp
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Bibliographic search - Definitions, importance and primary/ secondary sources - professor Luiz Gustavo Oliveira Brito Conteúdo interativo
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