Contorno da seção
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RGO5854 - Pesquisa Bibliográfica em Bases de Dados
JUSTIFICATIVA:
Um dos passos críticos para definição de um projeto de pesquisa é a elaboração da pergunta cientifica e a busca do estado da arte naquele tópico. Para isto, os pesquisadores devem estar capacitados para buscar de forma eficiente informações nas bases de dados, analisá-las e selecioná-las de forma crítica.
Atualmente as principais instituições de ensino superior brasileiras dispõem de acesso às bases de dados mais conceituadas. No entanto, muitos pesquisadores apresentam dificuldades para escolha e uso corretos das ferramentas de busca de bases bibliográficas. A falta destas habilidades prejudica tanto a qualidade da busca da lacuna científica, quanto na comunicação dos resultados alcançados nos estudos (redação dos artigos científicos).
Esta disciplina visa ajudar o pós-graduando a aprender a otimizar a busca por artigos que justifiquem ou embasem o conhecimento produzido durante a realização da pesquisa e apresentação de seus resultados.
OBJETIVOS:
Geral:
Apresentar e capacitar em técnicas de pesquisa bibliográfica em bases de dados científicas e tecnológicas.
Específicos:
• Compreender o que é a pergunta científica e qual sua importância;
• Discutir níveis de evidências científicas;
• Conhecer o processo de publicação de artigos e importância dos fatores de impacto dos periódicos;
• Fontes de informação científica: introduzir as principais bases de dados e seus objetivos;
• Compreender a estruturação dos descritores em pesquisa e a diferenciação com termos livres;
• Conduzir pesquisas bibliográficas por assunto, usando de forma eficiente os descritores, operadores lógicos booleanos e grupos limites de assunto.
ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A estratégia de aprendizagem consiste em atividades online síncronas e assíncronas. Serão disponibilizadas video-aulas ou vídeos curtos para que o aluno possa assistir e textos sobre o conteúdo para a leitura complementar, de leitura opcional. Todo material será postado na plataforma Moodle.
Em cada módulo haverá uma lista de questões formativas (Quiz) no Moodle e uma tarefa global de finalização do curso (atividade procedimental) individual a ser feita e incluída no Moodle.
Um fórum de discussão de dúvidas e/ou temas pertinentes à disciplina permanecerá disponibilizado durante todo o período do curso.
Serão agendados encontros online síncronos para discussão de dúvidas, consolidação dos conceitos e resolução de tarefas.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO:
• Cada módulo propõe como processo avaliativo atividades de aplicabilidade e um pós-teste com desafios referentes ao tema abordado. O sistema só permitirá o progresso para o módulo seguinte após completar a atividade avaliativa precedente.
• Será considerado aprovado o aluno que completar as atividades avaliativas de todos os módulos, sendo emitido um certificado de conclusão que fica disponível na Plataforma - Moodle (e-disciplinas) para conferência pelos professores e que deverá ser apresentado na secretaria do programa de pós-graduação.
• Como fechamento da disciplina, o aluno deverá apresentar um relatório constituído com um processo de pesquisa em bases de dados com temática relacionado ao seu próprio projeto de pós-graduação, demonstrando aplicação das técnicas trabalhadas durante a disciplina.
• Em atividade remota síncrona de fechamento da disciplina, os alunos debaterão as dúvidas remanescentes que tiveram no desenvolvimento do relatório.
COORDENADORES
- Profa. Dra. Carolina Sales Vieira Macedo
- Profa. Dra. Elaine Christine Dantas Moisés
- Profa. Dra. Mariane Nunes de Nadai
- Profa. Dra. Carolina Sales Vieira Macedo
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Professora dra Mariane Nunes de Nadai
Graduação em medicina pela FMRP USP, residência médica em reprodução humana pelo HC FMRP USP
Docente do curso de medicina da USP Bauru, membro do CNE Febrasgo - Anticoncepção -
Pesquisa Bibliográfica: Conceitos, Relevância e Fontes - profa dra Mariane Nunes de Nadai Conteúdo interativo
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