Contorno da seção
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Referência:
CARRAHER, T. N.; CARRAHER, D. W., SCHIEMANN, A. D. Na vida, dez; na escola, zero: os contextos culturais da aprendizagem da matemática. Cad. Pesq. São Paulo (42): 79-86, Agosto 1982.
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Escrevam um parágrafo discutindo a ideia principal do texto lido e trazendo sua relação com a etnomatemática. Postar até dia 10/06, às 18h.
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