A presente disciplina visa a contribuir para a formação de professores mediante o exame das especificidades do trabalho docente. Para tanto, propõe o estudo de teorizações sobre o ensino bem como das práticas que constituem o cotidiano da sala de aula e as situações de ensino-aprendizagem, evidenciando as determinações sociais da organização e do desenvolvimento do trabalho pedagógico.
Nesse sentido, pretende-se analisar a natureza da relação professor-aluno-conhecimento, destacando-se a aprendizagem, e problematizar a questão da disciplina e da avaliação da aprendizagem, de modo a oferecer ao(à) futuro(a) professor(a) condições para criar alternativas de atuação.
Nesse sentido, pretende-se analisar a natureza da relação professor-aluno-conhecimento, destacando-se a aprendizagem, e problematizar a questão da disciplina e da avaliação da aprendizagem, de modo a oferecer ao(à) futuro(a) professor(a) condições para criar alternativas de atuação.
- Docente: Rita de Cassia Gallego