- Fazer uma abordagem dos conteúdos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental procurando-se atender às necessidades de formação do pedagogo, possibilitando-lhe o acesso às diversas concepções sobre a matemática, a sua aprendizagem e principais métodos de ensino decorrentes destes pressupostos teóricos. - Subsidiar o futuro professor para estruturar o ensino de matemática às crianças do 1º ao 5º ano, estabelecendo uma linha longitudinal que leve em conta as relações que os conteúdos deste período tem com aquele da educação infantil e, igualmente, com os demais anos do ensino fundamental. - Mediante estágios, observar e analisar projetos pedagógicos, bem como planejar e atuar na sala de aula no desenvolvimento do ensino de matemática.