LES1415 - Metodologia do Ensino em Ciências (2026)

Que o aluno desenvolva a reflexão sobre a prática por meio do conteúdo teórico-prático da disciplina. Que ele diferencie um ensino de Ciências tradicional com metodologia unidirecional, de um ensino de Ciências que valorize a formação cidadã e as práticas comprometidas com o estudante como protagonista, ambiental e socialmente responsável. Que o estudante planeje e elabore formas de ensinar com reorientação das ações na escola, se necessário, com intervenções com vistas a construção pessoal da docência. Neste estágio, ocorre a imersão no cotidiano escolar, com acompanhamento da docência, além da realização de intervenções educacionais planejadas em um Projeto de Estágio individual relacionado aos conteúdos das Ciências, na escola, considerando suas interfaces e a interdisciplinaridade. Objetivos específicos: - identificar situações escolares em que as relações entre professores e alunos em aulas de Ciência são acolhedoras e valorizam a diversidade étnico-racial; - compreender como abordar o conteúdo das Ciências alinhado a um currículo democrático; - contextualizar o papel do professor nas aulas das Ciências como mediador e retomar conhecimentos anteriores sobre gestão democrática - identificar dificuldades dos estudantes na aprendizagem de Ciências, seus interesses e perspectivas futuras - reconhecer metodologias investigativas e que valorizam a pesquisa e busca do conhecimento científico - planejar aulas voltadas a construção do conhecimento com componente social e a alfabetização científica - refletir sobre a avaliação no ensino de Ciências, sua relação com as metodologias e a gestão da classe/sala de aula em diferentes ambientes - diferenciar abordagens de educação ambiental - propor abordagens que valorizam a resolução de problemas e metodologias ativas