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ENO0600 - Ensinar e Aprender em Enfermagem: Fundamentos Teórico-Metodológicos (2019)
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22/04 - AULA ABERTA - MAPAS CONCEITUAIS
Tutorial para construção dos mapas
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MURAL DE AVISOS
CRONOGRAMA ENO 0600
COMO SEREI AVALIADO?
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - REGÊNCIA
RUBRICA AVALIAÇÃO - LINHA DO TEMPO
PLANOS DE AULA (ALUNOS)
Uma longa noite aprendendo
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REGÊNCIA DAS AULAS atualizado 10_04
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NOSSO CONTRATO PEDAGÓGICO - 2019
Competências docentes para ensinar no mundo contemporâneo
Competências docentes e suas dimensões
Uma Professora de belezas
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Plano de aula
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA
Projeto Político Pedagógico - dimensões conceituais
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Planejamento é tudo!
VAMOS ALÉM?
A importância dos objetivos educacionais
10 estratégias didáticas para usar em sala de aula
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ARTE para a docência - Estética e criação na formação docente
Como organizar uma Visita Cultural
Manual da Visita Cultural
Dicas de visitação - Pinacoteca
Em cartaz na Pinacoteca
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Artigo - Representações sociais de estudantes da saúde sobre o portfólio reflexivo como método de ensino, aprendizagem e avaliação
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Estudar arte melhora capacidade de observação em estudantes de medicina
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Plano de Aula
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Mario Sergio Cortella: qual a relação entre afetividade, vínculo e aprendizagem?
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METODOLOGIA DIALÉTICA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM SALA DE AULA
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FORMAÇÃO DOCENTE - o profissional da sociedade contemporânea
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Aula Sessão Pipoca
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Aula Prof. Alfredo Pina
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A Teoria dos Estilos de Aprendizagem: Convergência com as Tecnologias Digitais
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAS DE USO NA PRATICA PEDAGOGICA
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Cómo seleccionar un instrumento para evaluar aprendizajes estudiantiles
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Slides da Aula
Jogos Educativos como estratégia didático pedagógica em um curso de graduação em Enfermagem_relato de experiência
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Por que utilizar Jogos Educativos no processo de ensino aprendizagem
Produção de Game_Proposta Inovadora no Curso de Licenciatura em Enfermagem
Aula - Jogos Educativos
Games e Gamificação em Educação - João Mattar
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Gamification (Gamificação) na Educação - Espresso3
Plano de Aula
Estudante ou professor: quem sou eu?
Esteves, M. Construção e desenvolvimento das competências profissionais dos professores
SER ALUNO - PORQUE E PARA QUE SE APRENDE
Identidade docente - As várias faces da constituição do ser professor
DORMI ALUNO (A) - ACORDEI PROFESSOR (A)
Marcelo, C. A identidade docente constantes e desafios. (1)
Júnior, FVP. Profissionalidade, Profissionalização, Profissionalismo e Formação Docente
JOGO DE TABULEIRO: CENÁRIO INOVADOR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENFERMAGEM
EBOOK - GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
MANUAL DO TCC - TABULEIRO - 18 ABRIL 2016
MOBUSTERS - MANUAL DO MEDIADOR
SEGREDOS DA FLORESTA MANUAL DO PROFESSOR
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