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ENO0600 - Ensinar e Aprender em Enfermagem: Fundamentos Teórico-Metodológicos (2019)
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11/03 - Metodologias Ativas (2ª aula virtual)
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COMO SEREI AVALIADO?
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RUBRICA AVALIAÇÃO - LINHA DO TEMPO
PLANOS DE AULA (ALUNOS)
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REGÊNCIA DAS AULAS atualizado 10_04
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NOSSO CONTRATO PEDAGÓGICO - 2019
Competências docentes para ensinar no mundo contemporâneo
Competências docentes e suas dimensões
Uma Professora de belezas
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Plano de aula
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA
Projeto Político Pedagógico - dimensões conceituais
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A importância dos objetivos educacionais
10 estratégias didáticas para usar em sala de aula
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ARTE para a docência - Estética e criação na formação docente
Como organizar uma Visita Cultural
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Dicas de visitação - Pinacoteca
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Artigo - Representações sociais de estudantes da saúde sobre o portfólio reflexivo como método de ensino, aprendizagem e avaliação
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Estudar arte melhora capacidade de observação em estudantes de medicina
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COMO SEU DESEMPENHO SERÁ AVALIADO
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METODOLOGIA DIALÉTICA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM SALA DE AULA
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RATATOUILLE - CENA 3
RATATOUILLE - CENA 4
RATATOUILLE - CENA 5
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PLANO DE AULA- Sessão Pipoca
FORMAÇÃO DOCENTE - o profissional da sociedade contemporânea
Como ser um bom professor? (Mario Sergio Cortella)
Pipoca ou Piruá? - Texto Rubens Paiva
Aula Sessão Pipoca
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Aula Prof. Alfredo Pina
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A Teoria dos Estilos de Aprendizagem: Convergência com as Tecnologias Digitais
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAS DE USO NA PRATICA PEDAGOGICA
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Cómo seleccionar un instrumento para evaluar aprendizajes estudiantiles
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Jogos Educativos como estratégia didático pedagógica em um curso de graduação em Enfermagem_relato de experiência
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Por que utilizar Jogos Educativos no processo de ensino aprendizagem
Produção de Game_Proposta Inovadora no Curso de Licenciatura em Enfermagem
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Games e Gamificação em Educação - João Mattar
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Gamification (Gamificação) na Educação - Espresso3
Plano de Aula
Estudante ou professor: quem sou eu?
Esteves, M. Construção e desenvolvimento das competências profissionais dos professores
SER ALUNO - PORQUE E PARA QUE SE APRENDE
Identidade docente - As várias faces da constituição do ser professor
DORMI ALUNO (A) - ACORDEI PROFESSOR (A)
Marcelo, C. A identidade docente constantes e desafios. (1)
Júnior, FVP. Profissionalidade, Profissionalização, Profissionalismo e Formação Docente
JOGO DE TABULEIRO: CENÁRIO INOVADOR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENFERMAGEM
EBOOK - GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
MANUAL DO TCC - TABULEIRO - 18 ABRIL 2016
MOBUSTERS - MANUAL DO MEDIADOR
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