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CRP0485 - Métodos de Pesquisa em Turismo (2020)
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CRP0485-205-2020
Tópico 1
Plano de Aulas
Plano de Aulas
Caros alunos,
Este é o plano de aula programado, que vamos discutir dia 17/08.
Clique no link
Plano da Disciplina Metodos 2020.docx
para ver o arquivo.
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Avisos
Plano de Aula
Livro de Metodologia Científica - SEVERINO
Metodologia Científica - Outras opções
Slide Desenvolvimento Regional
TI1- delimitar a região a ser pesquisada (critérios de regionalização)
Aula 2
TI2 - instrumentos de pesquisa
Aula 3 - Estrutura trabalho e Subgrupos
TI3 – Fontes de dados socio-demográficos etc.
Aula 4 - Livro Planejamento Turístico
TI4 - Métodos de pesquisa e avaliação de oferta turística
Aula 5 - Comunicação pública
Texto - Oferta
Texto de Contextualização corrigido
Tarefas e Grupos de Trabalho Etapa 2
Aula 6 - Pesquisa de demanda
TI 5 - Explicar as diferenças entre pesquisa quantitativa e qualitativa de demanda turística
Plano da disciplina
Grupos de Tarabalho e Sumário do Plano Regional de Turismo do Vale Histórico Paulista
Texto Oferta - COMUNIDADE corrigido
Texto Comunidade Corrigido versão atualizada 23/11
Texto de infraestrutura - corrigido
Texto Governança - corrigido
Texto Equipamentos e Serviços - Corrigido
Texto Recursos e Atrativos - Corrigido
07/12/2020 - Apresentação e Texto pesquisa Demanda Potencial
TI6 – Construir e analisar um gráfico ou uma tabela resultante da pesquisa de demanda potencial
14/12 - Apresentação o Plano de Comunicação Integrada (1,0 ponto)
Entrega do Texto de Oferta corrigido
11/01/2021 - Data limite para entrega do Texto Completo desenvolvido na disciplina, incluindo Plano de Comunicação Integrado
Textos com diretrizes para elaboração do Plano de Comunicação
Textos corrigidos para versão Final - Parte I - Grupos precisam finalizar com as informações faltantes
Cap 1 complemento
Cap. 2
Cap. 3
Cap. 4
Cap. 5
Cap. 6
Cap. 6 complemento
Trabalhos corrigidos de demanda
Afrocentrado
cicloturismo
Última entrega de trabalhos corrigidos
PCI Empreendedores
PCI Comunidade
PCI Gestores públicos
Quadro de notas
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