A disciplina contará com três instrumentos avaliativos, todos em grupo, e a nota final será convertida em um conceito. Os componentes são:

  • Gaveta entomológica - 40%;
  • Diário de campo - 30%;
  • Seminário - 30%.

A turma se dividirá em grupos fixos, que trabalharão juntos tanto durante o campo como durante as práticas; cada grupo terá 4 membros. Esses grupos devem ser definidos ainda durante a primeira semana de aula, e os dados referentes a cada grupo, juntamente com os temas dos seminários, devem ser preenchidos nesta planilha até o final do terceiro dia de aula.


Gaveta entomológica 

Cada grupo deverá montar pelo menos 20 exemplares, de pelo menos 6 ordens diferentes. Serão avaliados: 

  • Integridade dos espécimes;
  • Montagem (p.ex. posição do alfinete, partes do corpo, etc.);
  • Informações associadas às etiquetas;
  • Método de montagem (p.ex. o método é o mais adequado para esse grupo de insetos?);
  • Organização geral da gaveta entomológica.


Diário de Campo

A ideia é que, ao final da disciplina, cada grupo tenha produzido um material que mostre aquilo que foi observado, coletado e aprendido na saída de campo.

Forma do diário:

  • Descrição do ambiente/dos ambientes da EBB onde foram realizadas as coletas;
  • Métodos de coleta utilizados, divididos em métodos ativos e passivos;
  • Observações realizadas sobre os insetos e suas interações com outros animais, fungos, plantas, etc. (p.ex. polinização, alimentação, realização de muda, comunicação, reprodução, etc.);
  • Anotações sobre as coletas realizadas pelos grupos. Aqui, ao final da disciplina, pode ser anexada uma tabela, ou algum esquema, listando a quantidade de material coletado pelo seu grupo, dividido pelos grupos taxonômicos identificados;
  • Reflexões pessoais/do grupo: este espaço é livre - escrevam o que acharam da atividade, quais foram as dificuldades encontradas, dúvidas e até ideias para estudos futuros;
  • Referências utilizadas durante o curso, seja como consulta bibliográfica ou para auxílio durante as montagens e identificações;
  • Reserve um espaço para colar fotos tiradas no campo ou para fazer ilustrações sobre os insetos coletados, observações consideradas interessantes ou sobre o ambiente. O desenho, mesmo que simples, ajuda a treinar o olhar para detalhes.
O diário de campo deverá ser submetido como uma atividade aqui no moodle até o último dia de aula.


Seminário

Deixamos aqui algumas sugestões de temas; outros assuntos também podem ser sugeridos aos professores nos primeiros dias de aula. Cada grupo terá cerca de 40 minutos para apresentar seu tema

Sugestões de temas:

  • Entomofauna noturna e diurna;
  • Diversidade de insetos em ambientes preservados e alterados;
  • Monitoramento de insetos considerados pragas em áreas agrícolas;
  • Insetos e saúde pública;
  • Insetos fósseis;
  • Comunicação em insetos;
  • Comportamento defensivo.

Critérios de avaliação do seminário:

  • Organização geral da apresentação;
  • Atenção ao tempo utilizado;
  • Presença e relevância de figuras, gráficos, tabelas, etc.;
  • Sequência lógica da apresentação;
  • Qualidade da apresentação;
  • Adequação ao tema proposto;
  • Qualidade das informações apresentadas;
  • Referências bibliográficas.


Os seminários serão apresentados na última aula (dia 3) da quarta semana.








Última atualização: domingo, 7 set. 2025, 17:32