Perguntas-guia:
1) A partir da leitura do texto de Shiratori (2021) e Athayde et al. (2021), dê exemplos de como a visão de mundo e valores - relacionados à florestas - de povos indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais se diferenciam do sistema de conhecimento trazido pelos colonizadores de seus territórios originários.
2) Com base em Schmidt et al. (2021) e Athayde et al. (2021), como o modo de vida e conhecimento de povos indígenas, quilombolas e comunidades tradicionais poderia favorecer ações de conservação e restauração florestal na Amazônia?
Esta lição não está pronta para ser utilizada.