Em sua origem etimológica, significa dar valor, valorizar, validar. É uma análise profunda de todo o processo ensino-aprendizagem. É fazer um diagnóstico do que foi trabalhado, permitindo refletir, replanejar e conduzir o processo para aprimorar e assim buscar novos caminhos para aprendizagem. Deve ser contínua, através de etapas de ação-reflexão-ação (Alexandra Lilaváti; Fernando José de Almeida).