Objetivos: Entrar em contato com o conceito de lentes e com doenças oftalmológicas.
Dinâmica da atividade: A sala será organizada em grupos. A primeira parte do roteiro consiste em uma revisão sobre o roteiro passado. Depois que os alunos responderem essa parte, cada grupo receberá um pote, uma bolinha de gude e papel filme e, com estes materiais, deverão construir uma lente que aumenta e outra que diminui o tamnho dos objetos. Ao final, há um pequeno texto sobre problemas oculares e uma questão que faz uma relação entre as lentes construídas e as doenças citadas.
Respostas esperadas: Espera-se que o aluno seja capaz de relembrar os conceitos do último roteiro. Além disso, espera-se que ele seja capaz de compreender o que é uma lente e suas utilizações. Algumas perguntas podem trazer dúvidas e, por isso, o estudante contará com o apoio das estagiárias.
Avaliação: Checagem das respostas e acompanhamento da discussão mantida nos grupos.