2° Relato - Observação das turmas
Fomos recebidos pelo prof João em uma sala de reunião, onde ele explicou que esse era o primeiro ano dele nesta escola, então ainda esta em adaptação e explicou o que ele esta trabalhando mais ou menos com estas turmas.
Neste conversa ele deixou claro que as turmas são bem difíceis de se trabalhar mas disse que esta caminhando.
Logo em seguida subimos para ver as turmas, como tinhamos conversado la em baixo, não conseguimos acompanhar a turma da 7A, mas acompanhamos a 7B por todo o tempo de aula.
Chegamos na sala, nos apresentamos pros alunos, falamos que vamos acompanha los durante o ano todo e que vamos uma semana sim e uma não estar com eles.
O Stevan aproveitou essa apresentação para perguntar aos alunos o que eles achavam que era física, dois ou três responderam algo como: "estudo do movimento das coisas" , "teoria que explica as coisas", o resto da sala conversava muito.
Em todo momento o professor não conseguiu explicar/conversar com eles, era muita conversa, gritaria, e o professor não conseguiu manter a sala de forma que conseguisse passar algo.
Aconteceu até de ter que mudar um menino de lugar, e este menino levantou sentou do outro lado da sala virado pra janela e colocou fones de ouvido, o professor ignorou e continuou tentando explicar o experimento que ele tinha feito com eles sobre planta.
Alias, falando neste experimento que ele tentou fazer, os alunos não tinham trazido o vaso plantado para verem o que mudou então ficou meio que "faltando" na aula a parte dos alunos, tendo somente a do professor.
No fim, ele deu uma tarefa sobre um proximo experimento, onde ele explicou o material que iria utilizar, o objetivo da experiencia e o método que ele usaria e pediu pros alunos trazerem esse mateiral de casa. Quem escrevesse tudo isso num papel e mostrassse pra ele podia ir embora.
Neste hora minha dupla de trabalho o Stevan, chamou o menino que tinha sido trocado de lugar, pra poder fazer essa tarefa comigo e com ele. O menino aceitou, tirou os fones, demos o lapis na mão dele e ajudamos ele com essa escrita.
Ele foi o primeiro a terminar, e levantou pra entregar a folha pro professor (mas de forma bem timida, e envergonhada, inclusive colocou os fones para ir até o professor), e entregou. O professor falou pra sala " Como o Kauã (eu acho que era esse o nome dele) terminou a tarefa ele ja pode ir embora.
O kauã voltou pra gente sorriu, deu tchau e foi embora. Achei que ele se sentiu meio que acolhido, ele gostou de termos nos preocupado com ele. Senti isso.
Inclusive um outro aluno, que também foi trocado de lugar mais no fim da aula, viu que a gente tinha ajudado o Kauã e sentou do nosso lado e pediu ajuda, ajudamos ele também.
Assim, pouco a pouco, os alunos foram entregando e a aula se encerrou
O professor nos auxiliou dizendo que seria bom que na nossa primeira aula com eles, pudessemos fazer um "show", para que os alunos ficassem meio impressionado e criassem uma expectativa para as proximas aulas. Algo que mudasse de cor, que desse choque, que desse pra eles brincarem.
Ele também nos entregou o roteiro para que dessemos uma olhada no que eles estão vendo este ano.
Ele pediu pra depois dessa aula "show", começar a trabalhar energia com eles.
Opinião pessoal
Acho que pelo professor ser novo dentro do sistema da escola, ele ainda está meio perdido e se adaptando, então, ele realmente não consegue controlar a sala de forma alguma.
Os alunos realmente dominam a bagunça, falam mto, gritam, brincam, brigam e não tem paciência pra ouvir o professor.
Eu acho que vamos ter que trabalhar bastante isso com eles.
Acredito que os experimentos precisam ter sempre algo pra eles montarem, algo pra ocupa los, para que aja uma melhor aceitação.