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a) Instrumentar o aluno para compreender as relações existentes entre o uso do termo “sistema” no âmbito do design e o pensamento sistêmico; b) auxiliar na estruturação de uma visão crítica sobre apropriações, limitações e possibilidades da abordagem sistêmica no design; c) propiciar reflexões, planejamento e desenvolvimento de pesquisas utilizando métodos sistêmicos.
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