Curso: EDM0345 - Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de História (2021) | e-Disciplinas

Programação

Geral

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- Avisos Fórum
Aula 1 (08/06): Apresentações gerais – Introdução ao semestre letivo
Aula 2 (15/06): Trajetória do ensino de História e reflexões sobre o currículo.
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- BITTENCOURT, Circe Fernandes. Reflexões sobre o ensino de História. In: Estudos Avançados, 32(93), 2018. Arquivo
Aula 3 (22/06): Relações de ensino e aprendizagem e a construção da consciência histórica.
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- RÜSEN, Jörn. Aprendizado histórico. In: Jörn Rüsen e o ensino de História. Curitiba: Editora UFPR, 2010 Arquivo
Aula 4 (29/06): Conceitos fundamentais e a dimensão da evidência histórica.
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- ASHBY, Rosalyn. Desenvolvendo um conceito de evidência histórica: as ideias dos estudantes sobre testar afirmações factuais singulares. Educar em Revista. Curitiba (PR): Ed. UFPR, Número Especial, p. 151-170, 2006. Arquivo
Aula 5 (06/07): “Eu”, a História e o perigo de uma história única
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- ADICHIE, Chimamanda Ngozi. O perigo de uma história única. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. Arquivo
Aula 6 (13/07): As histórias, o “conhecimento poderoso”: questões de gênero e questões étnico-raciais
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- Michael Young e o campo do currículo no “conhecimento dos poderosos” à defesa do “conhecimento poderoso”. Educação e Pesquisa. São Paulo: FEUSP, v. 40, n. 04, Out/Dez. 2014. Arquivo
Aula 7 (20/07): História na sala de aula: da teoria à prática
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- BARCA, Isabel. Aula Oficina: do Projeto à Avaliação: In. Para uma educação de qualidade. Atas da Quarta Jornada de Educação Histórica. Braga, Centro de Investigação em Educação (CIED), Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho, 2004. Arquivo
Aula 8 (27/07): Reflexões finais
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- SEVCENKO, Nicolau. Introdução. In: A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São Paulo: Companhia das Letras, 2001. Arquivo